DESCRIPCIÓN DEL MODULO
l.valencia300121 de Junio de 2015
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CARTA DE BIENVENIDA
APRECIADOS ESTUDIANTES:
Es realmente un gusto para los docentes, a partir de ahora ayudarles en el proceso de
construcción del conocimiento en ESTE CURSO DE MACROECONOMÍA.
La macroeconomía se ocupa de la conducta de la economía en su conjunto: De las
expansiones y las recesiones de la producción total de bienes y servicios de la
economía, del crecimiento, de la producción, de las tasas de inflación y de desempleo
de la balanza de pagos y de los tipos de cambio.
Se ocupa tanto del crecimiento económico a largo plazo como de las fluctuaciones a
corto plazo que constituyen el ciclo económico.
La macroeconomía centra la atención en la conducta de la economía y en las medidas
económicas que afectan al consumo y a la inversión, en la moneda nacional y en la
balanza comercial, en los determinantes de las variaciones de los salarios y de los
precios, en la política monetaria y fiscal, en la cantidad de dinero, en el presupuesto
del Estado, en los tipos de interés y en la deuda nacional.
En suma, la macroeconomía se ocupa de las principales cuestiones y problemas
economicos actuales considerados de manera agregada.
Para comprender estas cuestiones tenemos que estudiar este curso inicial, el cual
reduce los complejos detalles de la economía a unos elementos esenciales que
resultan manejables en algunos modelos algebraicos de cierta complejidad.
Estos elementos esenciales se encuentran en las relaciones entre los mercados de
bienes, de trabajo y monetario de la economía y en las relaciones entre las economías
nacionales que comercian entre sí.
Para ocupamos de los elementos esenciales iremos más allá de los detalles de la
conducta de cada unidad económica, como los hogares y las empresas o, de la
determinación de los precios en cada mercado, temas de los que se ocupó el curso
anterior de microeconomía.
En este curso de macroeconomía, nos ocupamos del mercado de bienes en su
conjunto, considerando todos los mercados de los diferentes bienes así como los
productos agrícolas y los de servicios médicos agregados como si fueran uno solo.
Este cursó nos permitirá analizar y evaluar objetivamente la historia económica de
nuestro país en el contexto global, así como la evolución reciente del mismo y
proponer a los gobiernos a través de nuestro voto en las urnas; medidas de ajuste
ideales al mismo con un criterio lógico y sentido crítico constructivo
Pero para ello debemos poner el empeño, la voluntad y la determinación para
afrontar los retos que implica el estudio del mismo.
Con afecto les damos la Bienvenida
Atentamente:
El equipo de tutores.
FICHA TÉCNICA
Título Oficial del Curso: MACROECONOMIA
1.Interpretar cada uno de los agregados económicos: producción,
producto(P.I.B.), desempleo, inflación y balanza comercial
2. Conceptuar sobre la interacción de los agentes económicos en los
mercados de bienes y servicios y de dinero.
3. Interpretar la información que utilizan los responsables de la política
económica para controlar la economía en general.
4. Analizar las herramientas de política fiscal y política monetaria que utiliza el
gobierno y la autoridad monetaria para regular las diferentes actividades
económicas.
5. Comprender la importancia de una economía en equilibrio relacionando la
teoría con los hechos
¿Cuáles son las 3-5 cosas que los estudiantes sabrán o
serán capaces de hacer al finalizar el curso?
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Actividad Evaluativa: Quiz ‐ semana 3
Criterio de
evaluación
Resultado de
aprendizaje
Quiz Maneja de
agregados
económicos
Conoce y
maneja
adecuadament
e los
conceptos de
desempleo e
inflación
Conoce los
conceptos
básicos de la
balanza de
pagos
Indicador de lo
que el estudiante
debe saber
Conoce los
conceptos propios
de PIB, inlflación,
deflactor,
Conoce los
principios que se
deben aplicar para
obtener las tasas
de inflación y
desempleo
Define el concepto
de de Balanzas,
comercial de
servicios , de
rentas y
transferencias
Indicador de lo
que el
estudiante debe
hacer
Aplica los
conceptos
aprendidos a los
ejercicios del
taller
Es capaz de
resolver
ejercicios para
establecer la
inlfación y las
tasas de empleo y
desempleo en una
economía
Es capaz de
desarrollar
ejercicios de con
datos para un
aBalanza de
pagos.
Indicador de lo
que el estudiante
debe ser
Puede explicitar el
concepto de
agregados
económicos
Es capaz de de
analizar los
indicadores de
inflación y
desempleo para
cualquier economía
Puede inferir en
diagnósticos claros
sobre la
información de una
blalanza de pagos
para cualquier
economía
%
40
%
40
%
20
%
Valor
en
nota
final
15% ó
75
puntos
Actividad Evaluativa: Parcial ‐ semana 4
Criterio de
evaluación
Resultado de
aprendizaje
parcial manejar los
conceptos
básicos de la
macroeconomía
maneja
adecuadamente
los elementos
de un circuito
económico
obtiene el pib,
or el método
del ingreso y
del gasto
maneja los
conceptos de
inlfación,
desemoleo ,
deficit
prsupuestal ,
deficit fiscal, y
deficit
comercial
Indicador de lo
que el estudiante
debe saber
sabe que es
macroeconomía
sabe que es un
circuito
económico y
determina los
flujos real y
nominal
sabe determinar
un pib, y
analizarlo.
puede desarrollar
ejercicios de
inlfación,
desempleo y
balanza de pagos
Indicador de lo
que el estudiante
debe hacer
puede aplicar
conceptos básicos
de la
macroeconomía
acaso de la vida real
puede encontrar las
diferencias entre
inflación y deflación
de acuerdo al
circuito económico
encuentra el
deflactor, la
inlfación por medio
del pib nominal y el
pib real
infiere y desarrolla
ejercicios de ipc,
tasa de inflación ,
deflactor, balanza
de pagos
Indicador de
lo que el
estudiante
debe ser
identifica los
aspectos
importantes
de la
macroeconom
ía
analiza
adecuadamen
...