DIAGNOSTICO
Enviado por NORMASAPA • 1 de Mayo de 2015 • 1.752 Palabras (8 Páginas) • 124 Visitas
TRBAJO DE DIAGNÒSTICO
GLOSARIO
A) PRESENTACION
B) DIAGNOSTICO
C) PRONOSTICO
D) OBJETIVOS
E) PRIORIDADES
F) EVALUACION
G) CRONOGRAMA
H) CREDITOS
PRESENTACION
A través de los años la educación ha sufrido diversos cambios, que han traído consigo una serie de modificaciones en los planes de trabajo que se desarrollan día a día dentro del aula, por ello es importante estar en constante actualización y aplicarlo en nuestra práctica docente.
En la actualidad nuestra prioridad es brindar una educación de calidad, que viene acompañada de diferentes programas que le dan la oportunidad al alumno de sobresalir en los diferentes ámbitos a los que él pueda enfrentarse.
Por ello en el plan de trabajo que se desarrollara en este ciclo escolar atiende cada una de las necesidades que tienen los alumnos del sexto grado grupo “B”, tanto en sus estilos de aprendizaje que dejan ver las necesidades que ellos tiene y aplicar así una buena herramienta de evaluación, sin dejar a un lado los resultados que arrojo enlace el ciclo anterior.
Después de analizar los resultados del diagnóstico, realizare una serie de actividades que me permitan fortalecer las deficiencias que se presentaron, así como también mejorar la lecto-escritura y el pensamiento matemático para que lo puedan aplicar en su vida diaria por medio de sus competencias para la vida.
Diagnostico
Para iniciar el ciclo escolar siempre parto de mi diagnóstico, ya que me permite tener un mejor panorama de cómo voy a iniciar mi trabajo y a que debo de dar más prioridad, por ello doy a conocer mis resultados en las diferentes asignaturas de manera general.
Sexto grado, grupo “B”
TABLA DE REPROBADOS
Asignatura No. De alumnos Porcentaje Total
Español 25 86.2% 29
Matemáticas 15 51.7% 29
C. Naturales 20 69.0% 29
Geografía 25 86.2% 29
Historia 23 79.3% 29
F. C. E 22 75.9% 29
E. Física 0 29
E. Artística 0 29
TABLA DE APROBADOS
Asignatura No. De alumnos Porcentaje Total
Español 4 13.8% 29
Matemáticas 14 48.3% 29
C. Naturales 9 31.0% 29
Geografía 4 13.8% 29
Historia 6 20.7% 29
F. C. E 7 24.1% 29
E. Física 29 100 29
E. Artística 29 100 29
TOTAL
Asignatura No. De alumnos Aprobados Reprobados Total
Español 29 13.8% 86.2% 100%
Matemáticas 29 48.3% 51.7% 100%
C. Naturales 29 31.0% 69.0% 100%
Geografía 29 13.8% 86.2% 100%
Historia 29 20.7% 79.3% 100%
F. C. E 29 24.1% 75.9% 100%
E. Física 29 100% 100%
E. Artística 29 100% 100%
RESULTADOS DE ENLACE
Información comparativa del puntaje
Permite observar el puntaje promedio obtenido por los alumnos de mi grupo, con referencia al puntaje promedio obtenido por los demás alumnos de la escuela, entidad y país, en los mismos grados, asignatura y tipo de escuela.
ESPAÑOL MATEMÁTICAS FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Mi grupo Mi escuela Entidad País Mi grupo Mi escuela Entidad País Mi grupo Mi escuela Entidad País
MÁXIMO
748 748 859 888 774 774 907 907 632 676 742 742
PROMEDIO
562 514 517 529 594 604 573 581 528 519 488 489
MÍNIMO
415 339 273 270 369 369 254 246 419 366 252 252
NOTA. El 99.9% de los alumnos que presentaron la prueba obtuvieron resultados ubicados entre 200 y 800 puntos. S/D: SIN DATOS
Información comparativa por nivel de logro
Permite observar el puntaje promedio obtenido por los alumnos de mi grupo, con referencia al puntaje promedio obtenido por los demás alumnos de la escuela, entidad y país, en los mismos grados, asignatura y tipo de escuela.
PORCENTAJE DE ESTUDIANTES POR NIVEL DE LOGRO
ESPAÑOL MATEMÁTICAS FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE
GRUPO
0.0 60.0 37.1 2.9 11.1 36.1 44.4 8.3 0.0 41.7 58.3 0.0
ESCUELA
9.6 68.5 20.5 1.4 5.5 41.1 47.9 5.5 5.4 37.8 55.4 1.4
ENTIDAD
17.5 55.1 24.0 3.3 12.3 46.5 31.1 10.1 19.3 37.9 40.9 2.0
NACIONAL
18.2 48.8 26.7 6.3 13.9 41.4 30.4 14.3 21.6 34.6 40.8 3.1
S/D: SIN DATOS
INSUFICIENTE Necesita adquirir los conocimientos y desarrollar las habilidades
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