DISEÑAR UN PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DIRIGIDO AL DOCENTE DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE A DISTANCIA

[pic 1]

LIC. EDUCACIÓN

TIPO DE ACTIVIDAD:

DISEÑAR UN PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DIRIGIDO AL DOCENTE DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE A DISTANCIA Y QUE BENEFICIE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DENTRO DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA.

ALUMNAS:

ANAYHELI MELISSA MARTÍNEZ ESTRADA

MARÍA GUADALUPE CARDOZO CORIA

ROSALINDA NAVA GALLARDO

MATERIA:

EVALUACIÓN Y PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

MAESTRA:

ALEJANDRA ZAMORA MEDINA

CD Y PTO. LÁZARO CÁRDENAS, MICHOACÁN, 06/02/18.

INTRODUCCIÓN

En el siguiente trabajo se realizó un programa de capacitación docente  para el desarrollo de las competencias tecnológicas, donde incluye la temática, los objetivos a los que se quiere llegar con dicho tema, se anexo el tiempo destinado al curso, las actividades que se desempeñaran durante cierto tiempo establecido y los recursos ya que son las herramientas mediante las cuales se podrá llevar a cabo este programa, además de elaborar una rúbrica de evaluación.

 Nuestro país en los últimos años ha estado inmerso en una serie de reformas que buscan el desarrollo social, económico y educativo. Destacando la reforma educativa que busca cerrar esas brechas de productividad y calidad de vida en relación a los países en desarrollo. Por lo que es urgente la formación y actualización de los profesores, sin mejores  docentes no será posible cambiar la educación en México, porque somos los actores permanentes del proceso de enseñanza que se lleva a cabo en las  instituciones educativas.  

La labor del docente es fundamental para que los estudiantes aprendan y trasciendan incluso los obstáculos materiales y de rezago que deben afrontar, esto debido a la falta de habilidades para poder desarrollar materiales relacionados con las tecnologías, muchos docentes se angustian por tener que incorporar las TICS en el aula; pero esto proceso ya no puede dar marcha atrás ya que se debe de enfrentar para ir evolucionando a los cambios constantes a los cuales nos enfrentamos en la educación. Dichos cambios no pueden ser de la noche a la mañana, es cuestión de actitud, tiempo, paciencia  y voluntad.

PROGRAMA DE CAPACITACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS DEL DOCENTE VIRTUAL:

“LA TECNOLOGÍA EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA”

JUSTIFICACIÓN

La capacitación docente o llamado también formación docente es un proceso que se lleva a cabo mediante políticas y procedimientos planeados para preparar a potenciales profesores dentro de los ámbitos del conocimiento, actitudes, comportamientos y habilidades, cada uno necesario para cumplir sus labores eficazmente en un aula de clases y la comunidad escolar.

La capacitación del docente debe concebirse como un proceso permanente, que conlleva en su desarrollo amplios debates académicos. El mejoramiento del trabajo docente, no depende únicamente de los programas de capacitación y actualización; aunque sí pueden contribuir a que los profesores reflexionen acerca de su inserción en el tiempo que les ha tocado vivir, para que participen de una manera más protagónica en la construcción de un porvenir mejor, tarea que redundará en la construcción de una pedagogía basada en el conocimiento profundo, en la que deberán emplear diversos y nuevos métodos para llevar a cabo el aprendizaje. Almanzor (2007).

El presente programa de capacitación se llevó a cabo para erradicar los problemas que presentan los docentes de un aula virtual, ya que en la actualidad las actualizaciones se presentan muy frecuentes en las tecnologías de la información y la comunicación; y por consiguiente cambia la forma de entrar a la plataforma en algunas ocasiones, y/o se pueden aprovechar cada vez más recursos diferentes para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos.

LISTADO DE CURSOS DIRIGIDOS A DOCENTES DE AMBIENTES A DISTANCIA Y VIRTUALES

TEMA: LA TECNOLOGIA EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

• Módulo 1: Introducción

Modalidades de enseñanzas virtuales.

El E-learning.

Plataformas E-learning: Cuadro comparativo

• Módulo 2: Características de los recursos a utilizar

Características de los programas que se pueden utilizar para crear y/o dejar distintas actividades a los alumnos y no ser repetitivos.

• Módulo 3: Características relevantes de la tecnología

Crear grupos de trabajo.

Configurar evaluaciones.

...