Programa sintetico elaboracion del programa del docente a distancia

PRESENTACIÓN

La Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo (DGCFT) a través del Modelo Educativo y Académico de la Formación para el Trabajo (MEyAc) y de la Guía Metodológica para el Diseño de Planes y Programas de Estudio de Formación para el Trabajo, replantea mediante diversas acciones el proceso de enseñanza-aprendizaje en formación para el trabajo; en la instrumentación que se utiliza para su planeación, las estrategias adecuadas y los requerimientos necesarios para su desarrollo óptimo, así como los momentos e instrumentos de evaluación pertinentes, esto con la finalidad de brindarle al docente/facilitador en estos momentos delicados por la contingencia del CORONAVIRUS (COVID 19), herramientas digitales con las cuales pueda trabajar a distancia tomando acciones formativas que favorezcan su aprendizaje y habilidad en la elaboración de un programa del docente para la impartición de acciones formativas, que puedan ser presenciales o a distancia.

Por lo anterior el presente curso, tiene como finalidad establecer la estrategia del Modelo Académico para la elaboración del programa del docente para la impartición de acciones formativas presenciales o a distancia, que le permitirá al docente/facilitador durante esta contingencia conocer y trabajar a distancia en una plataforma (Microsoft Teams) que le ayude a identificar los elementos de la planeación de las estrategias pertinentes, actividades de aprendizaje y evaluación, mediante la elaboración de una secuencia didáctica que incluya los quehaceres tanto del docente/facilitador como de la persona/estudiante en la impartición de la acción formativa.

En este sentido se busca que el docente/facilitador reconozca los elementos que conforman el programa del docente para que su vez pueda realizar un programa de alguna acción formativa que pueda impartir no solo de manera presencial, sino también a distancia.

COMPETENCIA

Elabora un programa analítico (Oferta Regular y NO Regular) para la impartición de una acción formativa a través del diseño de contenido temático, secuencia didáctica, estrategias de aprendizaje y de evaluaciones definidas previamente, con la finalidad de favorecer la impartición de su quehacer cotidiano.

Resultados de aprendizaje

Al concluir el curso Elaboración del programa del docente, la persona/estudiante será capaz de:

• Identificar la estructura y los elementos que conforman un programa del docente para el desarrollo de un programa analítico.
• Elaborar un programa analítico para la ejecución de acciones formativas presenciales o a distancia atendiendo las necesidades del entorno mediante una Oferta NO Regular.
• Elaborar un programa analítico de acuerdo a la guía para la elaboración de un programa analítico para la impartición de acciones formativas presenciales o a distancia, atendiendo las orientaciones de la Guía metodológica para el diseño de planes y programas de estudio de la formación para el trabajo de la Oferta Regular.

PERFIL DE INGRESO:

El docente/facilitador que desee tomar el curso de Elaboración del programa del docente, debe cubrir las siguientes competencias:

• Reconoce etapas del diseño curricular orientado en el Modelo Académico que atienden a la formación para el trabajo.
• Desarrolla funciones docentes en el área de formación para el trabajo.
• Emplea paquetería de Office, Windows e internet; para la elaboración de trabajos académicos.
• Construye planeación didáctica para la impartición de acciones formativas en la formación para el trabajo.
• Muestra responsabilidad en el desarrollo y aplicación de la planeación didáctica con las orientaciones de la Guía metodológica.
• Promueve en los demás el interés y empatía para llevar a cabo acciones que contribuyan a que la persona/estudiante construya las competencias esperadas de la Especialidad ocupacional.
• Muestra actitud positiva en la construcción de los productos esperados de manera efectiva.

Contenido temático

1. Elementos de un programa analítico

1 Datos de identificación

2 Actividades de aprendizaje

3 Evaluación

4 Recursos

5 Bibliografía

1. Desarrollo del programa analítico para Oferta No Regular

1 Objetivos

2 Justificación

3 Competencia

4 Resultado de aprendizaje

5 Secuencia didáctica

6 Recursos didácticos

7 Referencias bibliográficas

1. Desarrollo del programa analítico para Oferta Regular

1 Competencia

2 Resultado de aprendizaje

3 Saberes

4 Secuencia didáctica

5 Recursos didácticos

6 Referencias bibliográficas

METODOLOGÍA

Este curso está dirigido a personal docente en proceso de formación, así como aquellos que se encuentran formalmente frente a grupo; la modalidad para su desarrollo es presencial o a distancia/Microsoft Teams, con una duración de 30 horas distribuidas en tiempo 10 horas teóricas y 20 horas prácticas, así como 30 horas de trabajo independiente. Se promoverá la participación mediante actividades que deberá trabajar el docente/facilitador de manera individual y algunas colaborativas para facilitar el aprendizaje en la plataforma Microsoft Teams; estas actividades serán monitoreadas en todo momento por el asesor en dicha plataforma, con el fin de observar el proceso de aprendizaje y retroalimentar oportunamente a cada actividad y a la elaboración de cada elemento del programa, esto dará a los docentes un sentido de motivación ya que serán ellos quienes planeen y dirijan su secuencia, además de aprender a manejar dicha plataforma que les sirva para posteriores cursos que puedan implementar con esa u otra plataforma; todo lo anterior favorecerá la adquisición de nuevas habilidades y desarrollo de nuevas experiencias que les sirvan como experiencia para posteriormente llevar a la practica con la persona/estudiante.

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