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Definición de Agenda de Temas Estratégicos para el Trabajo Colegiado en las Academias Disciplinares


Enviado por   •  5 de Septiembre de 2016  •  Apuntes  •  773 Palabras (4 Páginas)  •  137 Visitas

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Definición de Agenda de Temas Estratégicos para el Trabajo Colegiado en las Academias Disciplinares

CETis 147

Academia de:      Registra Información Contable de Diversas Entidades Económicas                                                        Fecha:          25 Marzo 2015                                                 

A) Aseguramiento del desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares establecidas en el Marco Curricular Común (MCC) 

 

Asignaturas

Desarrollo de cada competencia

Asignaturas del área disciplinar que se impartirán durante el semestre:

RIC

RICEF

 

 

 

¿Cómo se logrará?

(proyecto/actividad específica)

¿Cuándo se realizará? (en qué parcial)

Competencias GENÉRICAS que deben desarrollarse  en cada asignatura (para cada una especificar el/los atributo(s) específicos:

 

 

1.         Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en  distintos géneros.

 

 Atributo 3. Participa en prácticas relacionadas con el arte

 

 

 

RICEF

Obra de teatro sobre relaciones personales en la producción

 

3.         Elige y practica estilos de vida saludables.

 

 

 

 

 

 

 

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

5.         Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

1.-Analiza los conceptos de Contabilidad, Contador, Normatividad Contable.

2.-Utilización de los Documentos Fuente

3.-Elabora un cuadro sinóptico de los documentos fuente, sus características

4.-Resumen de los documentos fuente en una empresa y elaboración de Cuestinonario

1. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo

 

 

 

RIC

Resumen y Reflexión

Llenado de los documentos

Cuadro Sinóptico

Cuestinario

RICEF

Elaboración de formatos de órdenes de producción

U1

6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

7.         Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

8.         Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

 

 

 

 

 

 

9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.

 

 

 

 

 

 

 

10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.

 

 

 

 

 

 

11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.

 

 

 

 

 

 

 

Competencias DISCIPLINARES que deben desarrollarse en cada asignatura (especificar para cada asignatura:

 

 

Competencia 1

C1

Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en n texto, considerando el contenido en el que se generó y en el que se recibe

 

 

 

Aprendizaje sobre los conceptos de Contabilidad, Contador y Documentación Fuente que se requiere para llevar a cabo la contabilidad.

Se realiza el llenado en varios documentos fuente que a la vez servirán para la  siguiente unidad para iniciar con el registro de operaciones contables.  

U1

Competencia 7

C7

Evalúa las funciones de las leyes y su transformación en el tiempo

 

 

 

 

Revisa cada uno de los documentos fuente que conoció en el lapso de esta unidad y verifique cumplan con lo que estipula el Código Fiscal de la Federación, buscando que los documentos se expidan legalmente. Se elabora un portafolio de evidencia para demostrar que lo aprendido les permitió el llenado de los documentos sin problema alguno.

U1

 

Competencia 4.

Argumenta la solución obtenida de un problema con métodos numéricos, gráficos, analíticos o variacionales mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

Realización de cédulas de producción en proceso para determinar costos unitarios y totales en la producción, tanto escritos como digitales utilizando excel

U1

...

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