El trabajo colegiado

La riqueza del trabajo colegiado se fundamenta en la participación activa, entusiasta y organizada de los docentes que manifiestan en sus iniciativas la planeación, ejecución y evaluación de proyectos destinados a fortalecer la calidad educativa que las instituciones normalistas necesitan.

El trabajo colegiado se realiza por convicción, los docentes realizan un trabajo en equipo, con los otros, de intercambio de experiencias y con objetivos comunes basándose en el crecimiento personal a partir de aprender con y de los demás a través de la construcción de conductas y medios que permitan escuchar debatir convencer o ser convencidos, de tal manera que la mejora de resultados sea efectiva y que los errores se detecten y corrijan más fácilmente.

El trabajo colegiado es una condición necesaria para que los propósitos de la formación inicial de los docentes se logren a cabalidad, como sustento fundamental para lograr una condición de calidad de educación de las escuelas normales.

Por ello, el desempeño académico y la profesionalización docente no se deben limitar sólo al trabajo en el aula, ni a la participación en programas de formación y actualización de docentes, sino también, debe considerar el trabajo colegiado, el cual es una estrategia de consulta, reflexión, análisis, concertación y vinculación entre los profesores de una institución educativa.

El trabajo colegiado se fundamenta en el Plan de Trabajo Institucional y en el quehacer educativo centrado en el estudiante basado en el desarrollo de competencias y tiene como eje la idea de impulsar actividades académicas de una disciplina o campo de conocimiento. Todo ello basado en el diagnóstico institucional.

El trabajo colegiado es un medio fundamental para conformar un equipo académico capaz de dialogar, concertar, compartir conocimientos, experiencias y problemas en torno a asuntos y metas de interés común en un clima de respeto y tolerancia, con la finalidad de lograr un sistema educativo valioso en la adopción y el desarrollo de actitudes, así como valores para la vida en sociedad.

Ello se reflejará en una mejor atención a las necesidades educativas de los alumnos, generando el aprovechamiento académico y la disminución en los índices de deserción, así como en el desarrollo de las competencias docentes, fomentando la reflexión, la implementación de acciones de mejora y el trabajo en equipo.

En este sentido, la Dirección General de considera relevante estimular y

enriquecer el trabajo colegiado con la participación activa de los docentes, a efecto de elevar el nivel de calidad en las instituciones que coordina. El presente documento establece algunas líneas generales de trabajo colegiado a desarrollar en los planteles, con el propósito de que sean analizadas y aplicadas, o en su caso adaptadas a las condiciones y características propias de cada plantel.

Por lo tanto el propósito institucional de este documento es consolidar el trabajo colegiado en los planteles que conforman los subsistemas coordinados por la Dirección General propiciando que docentes y directivos, enriquezcan su desempeño y sus tareas de planeación, desarrollo y evaluación de actividades académicas, garantizando la calidad de los servicios educativos que se ofrecen en el bachillerato general.

También se le llama trabajo colegiado a las reuniones de trabajo que realizan compañeros, sobre todo de una institución educativa, una zona escolar, un sector educativo, etc. que tratan asuntos relacionados con el desempeño de su trabajo académico sobre todo, donde los participantes intercambian ideas para resolver problemáticas del proceso enseñanza aprendizaje, experiencias exitosas, tratamiento de temas de difícil comprensión para los alumnos y también para los maestro; en donde no interesan aspectos de género,preparación

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