Diagnostico individual ejemplo

Eder Andrés

DIAGNOSTICO INICIAL

PREESCOLAR III

Andrés esta próximo a cumplir los 6 años, es el primero de los 2 hijos que conforma su familia, es un niño muy despierto e independiente es muy  platicador  y no tiene pena de decir lo que siente, interactúa con todos sus compañeros, juega y comparte, al realizar  las actividades en clase se nota su participación conoce y trabaja bien con letras y números, sus grafías son legibles, tiene deseos y ganas de aprender.

Su mamá menciona que es independiente al vestirse y bañarse, come solo, y juega con sus primos y vecinos, con su hermanita pelea mucho pues la nena es muy berrinchuda y se desquita con el hermano.

Características en base a los campos formativos:

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Se expresa de manera fluida y clara.

Regula su conducta a través del lenguaje.

Dice información sobre sí mismo, su familia y de lo que observa.

Describe y narra sucesos.

Escribe e identifica las grafías de su nombre

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Identifica los números del 1 al 20 en orden ascendente, empezando por el uno

Utiliza los números para representar cantidades.

Comunica posiciones y desplazamientos (arriba, abajo, dentro, fuera)

Reconoce figuras geométricas

Ordena colecciones

Reconoce el valor real de las monedas ($1 $2 $5 $10)

Reproduce patrones

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Manipula y examina diversos objetos de la naturaleza y comenta lo que observa

Expresa curiosidad por conocer y experimentar el mundo que lo rodea

Describe características del medio ambiente

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD

Participa en juegos desplazándose en diferentes direcciones.

Respeta reglas de seguridad.

Arma rompecabezas

Aplica medidas de higiene

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Comprende que hay normas y reglas para una mejor convivencia

Reconoce cuando es necesario un esfuerzo mayor del que se propone

Muestra perseverancia en las acciones que lo requieren.

Habla de él de lo que le gusta y disgusta así como de su ambiente familiar

EXPRESIÓN Y APRESIACIÓN ARTÍSTICAS

Participa en juegos y rondas

Se expresa por medio del dibujo

Escucha melodías de distintos géneros

Experimenta con distintos materiales

Naomi de los Ángeles

DIAGNOSTICO INICIAL

PREESCOLAR III

Naomi en una niña tranquila callada y muy tímida, su misma timidez la hace retraída, no le gusta participar, casi no habla y cuando lo primero que se nota es que habla mal “achechado” (noche nada, achul, mayeta, etc.)Al trabajar, todo lo hace rápido pero no correctamente, confunde los colores y no reconoce los números, escribe grafías sin que se puedan interpretar, solo son bolitas si le pregunto que numero es, contenta una vocal o viceversa. En casa es poco el apoyo, mama trabaja y papa en ocasiones no esta para apoyarla queda al cuidado de una tia, el avance en ella será muy lento si no se cuenta con ese apoyo. El trabajo será arduo pero espero buenos resultados.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Escucha cuentos provocando ciertas reacciones

Explora diversos textos literarios

Logra identificar su nombre

PENSAMIENTO MATEMATICO

Conoce algunos de los usos de lo números en la vida cotidiana

Conoce los términos adentro afuera, arriba abajo y los aplica

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Manipula objetos diversos del medio

Identifica circunstancias ambientales que afectan su vida escolar

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Respeta reglas de seguridad.

Arma rompecabezas

Aplica medidas de higiene

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