Didactica

LA ENSEÑANZA:

Podemos definir a la enseñanza como la acción y efecto de enseñar (instruir, adoctrinar y amaestrar con reglas o preceptos). Se trata del sistema y método de dar instrucción, formado por el conjunto de conocimientos, principios e ideas que se enseñan a alguien.

La enseñanza implica la interacción de tres elementos: el profesor, docente o maestro; el alumno o estudiante; y el objeto de conocimiento. La tradición enciclopedista supone que el profesor es la fuente del conocimiento y el alumno, un simple receptor ilimitado del mismo. Bajo esta concepción, el proceso de enseñanza es la transmisión de conocimientos del docente hacia el estudiante, a través de diversos medios y técnicas.

Que a su vez propone una caja de herramientas conceptuales y metodológicas desde una perspectiva de la práctica. Quienes enseñan podrán experimentarlas, combinarlas y elaborar estrategias profesionales propias, adecuadas a sus propósitos, a los alumnos y al contexto particular, y analizar críticamente cada experiencia, a la luz de la acción.

Las características que debe reunir una actividad para permitir comprender este concepto genérico de enseñanza serían las siguientes:

Hay una persona, P, que posee cierto contenido, C, y trata de transmitirlo o impartirlo (existe un componente de intencionalidad) a una persona, R, que inicialmente carece de C, de modo que P y R se comprometen a una relación a fin de que R adquiera P.

Aprendizaje

• Lo puede realizar uno mismo

• Se produce dentro de la propia cabeza de cada uno

• El aprendizaje no es moral ni inmoral, se puede aprender algo sobre moralidad

• Adquisición de algo

Enseñanza

• Se produce estando por lo menos dos o más personas

• No es algo que ocurre dentro de la cabeza de solo individuo

• Se puede impartir moral o inmoralmente

• Dar algo

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