Didactica

Programa de la Asignatura:

DIDÁCTICA GENERAL

1. Datos General del Programa.

Asignatura:

DIDÁCTICA GENERAL

Clave:

31-14

Horas Teóricas Semanal

Horas Practicas Semanal

03

No horas trimestral :

33

Duración:

11 SEMANAS

Créditos:

03

Pre-requisitos:

CHS-001

Diseñadores:

LIC. JULIO ANT. MENDOZA

Fecha de Elaboración Inicial:

1997

Fecha de Reelaboración:

Septiembre 2006

2. Descripción de la Asignatura:

Define y analiza el objeto de estudio y los conceptos básicos de la didáctica. Establece l relación entre los fines, objetivos y contenidos de la educación dominicana y los fundamentos filosóficos y principios del sistema sociopolítico; aplica los procedimientos y técnicas avanzadas, factible para la ejecución y evaluación del trabajo docente en el aula. Estudia de manera general los antecedentes y problemas principales de la didáctica, conceptos , forma tipo y leyes de la enseñanza y del aprendizaje.

3. Propósitos y Objetivos de la Asignatura:

Al finalizar el curso, nos mostrarán en capacidad de:

Entender la educación como un proceso social que debe ser analizado desde la perspectiva sociológica, biológica, psicológica y filosófica.

Interiorizar la importancia del estudio de la didáctica para la eficiencia y calidad del proceso de enseñanza y su adecuación a la naturaleza del educando y de la sociedad.

Identificar las características de una práctica docente adecuada, ligada a la planificación, como categoría didáctica y la implementación de estrategias metodológicas nuevas.

Valorizar la aplicación de principios, procedimientos, métodos y técnicas aplicables a todas las descriptivas para que el aprendizaje sea más eficiente.

Mostrar destreza para la planificación docente a corto, mediano y largo plazo.Unidad I

Fundamentos de la Didáctica General

Conceptualizaciones de la didáctica general. Su importancia.

Elementos de la didáctica.

Precursores de la didáctica. Corrientes actuales.

Renovación de la enseñanza y la didáctica.

El maestro y la didáctica.

Unidad II

Proceso Enseñanza - Aprendizaje

El proceso enseñanza aprendizaje

Relación profesor alumno

Construcción del conocimiento

Desarrollo de las habilidades, destrezas y hábitos

Bases psicológicas de la enseñanza

Unidad

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