Diseño De Estrategias

Actividad de Aprendizaje 6. Foro: Planteamiento del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de formación basada en competencias.

INSTRUCCIONES: Al finalizar la discusión en el foro, en la sesión presencial exponga sus puntos de vista en una plenaria coordinada por su instructor y elaboren una conclusión.

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¿Qué papel juegan las estrategias didácticas?

Según Tobón “El enfoque de formación basado en competencias implica que el el aprendizaje comienza a ser el centro de la educación, más que la enseñanza. Esto significa que en vez de centrarnos en cómo dar una clase y preparar los recursos didácticos para ello, ahora el reto es establecer con qué aprendizajes vienen los estudiantes, cuáles son sus expectativas, que han aprendido y que no han aprendido, cuáles son sus estilos de aprendizaje y cómo ellos pueden involucrarse de forma activa en su propio aprendizaje .De acuerdo con lo anterior ¿Qué papel juegan las estrategias didácticas que el docente pone en práctica en su clase?

Las estrategias de aprendizaje que se deben utilizar para lograr que el mismo estudiante sea quien logre las competencias deseadas. Esto se logra al saber qué es lo que voy a trabajar, pero más importante el saber con quién voy a desarrollar el plan que tengo, saber si el grupo será receptivo a las diferentes estrategias propuestas, lograr al convencimiento de aquellas que parezcan aburridas o sin ningún objetivo, y pienso que esto se logra cuando compartimos con nuestros alumnos qué es lo que queremos que ellos logren, que estén conscientes del fin mismo del trabajo, para qué, por qué, de qué le va a servir para su vida cotidiana y que no sea sólo información hueca sólo para pasar un examen o de semestre.

Con esta idea debemos estar conscientes de lograr una buena comunicación entre alumno y maestro y entre alumno y alumno. Lograr una cooperación real entre todos y apreciar las aportaciones que cada quien pueda dar en estase proceso.

Así nos damos cuenta que la correcta elección de las estrategias didácticas sean encaminadas al aprendizaje significativo del alumnado, procurando el desarrollo de las competencias que se planea desarrollar o perfeccionar.

¿A qué estarán enfocadas las estrategias didácticas?

Según Perrenoud dice que lo que el profesor debe modificar es su práctica para desarrollar las competencias, sugiere que es necesario trabajar sobre todo por problemas y por proyectos, por lo tanto proponer tareas complejas, retos, que inciten a los alumnos a movilizar sus acervos de conocimientos y habilidades y hasta cierto punto a completarlos. Entonces, ¿Hacia dónde deberán estar enfocadas las estrategias didácticas?

Las estrategias didácticas deben estar enfocadas a que los alumnos logren el desarrollo o perfeccionamiento de las competencias que el docente tenga planeadas desarrollar de acuerdo a los temas que se trabajarán en clase. Esto hace que el docente tenga una visión global de lo que desea lograr, cómo hacerlo y en qué tiempo y condiciones lo planeó.

A esto principalmente deben estar enfocadas, aunque para ello el docente debe desarrollar sus propias competencias y aplicarlas de manera adecuada en su trabajo diario en el salón de clase, a no siendo el actor principal, sino un guía para sus alumnos.

En relación a la metodología.

Según Vargas Leyva, ¿Cuál es la metodología propia para la enseñanza de las competencias?

Según Vargas Leyva, no existe una metodología propia para la enseñanza de las competencias, aunque se buscan las condiciones idóneas para lograr un enfoque globalizador donde se privilegie la solución de problemas de la vida cotidiana de acuerdo a las particularidades del alumno, que el aprendizaje sea significativo y aborde los conocimientos, el saber cómo resolver problemas y la actitud con que enfrenta las

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