EDUCACIÓN PRIMARIA EN DDHH
Enviado por NellyCarvajal • 26 de Septiembre de 2013 • Informes • 762 Palabras (4 Páginas) • 245 Visitas
EDUCACIÓN PRIMARIA EN DDHH
¿Qué recomiendan para este nivel educativo los manuales de las Naciones Unidas
y la UNESCO? El de las Naciones Unidas 16 nos dice que “en la educación
preescolar y en los primeros años de escuela primaria, la enseñanza de los
derechos humanos debe procurar fomentar sentimientos de confianza y tolerancia
social, ya que esos sentimientos constituyen la base de toda la cultura de los
derechos humanos. Esto hace que la “personalidad didáctica del maestro” sea
fundamental. En la enseñanza preescolar y los primeros años de enseñanza
primaria, los alumnos aprenden a expresarse, comunicarse e interesarse por los
demás. Los cuentos son sumamente valiosos para la enseñanza. Los niños
pequeños captan su contenido y su moraleja y los recuerdan vivamente cuando
los asocian a un personaje predilecto de un cuento bien narrado. Esos cuentos se
pueden obtener de libros publicados para niños, de los padres y de los abuelos, o
bien recurriendo a la propia imaginación. Cuando se disponga de recursos, los
estudiantes pueden participar en ejercicios culinarios, de carpintería, cultivos en
macetas y bordados. Estos ejercicios se pueden realizar también como juegos de
imaginación. Lo ideal es hacer participar a niños y niñas. Sentar a los alumnos y
ponerlos en fila son dos formas comunes de organizarlos. Es importante evitar que
se formen grupos de niños en que se hagan aún más patentes las diferencias
evidentes. Se debe tratar de facilitar las relaciones de amistad entre los alumnos
así como el reconocimiento de que las diferencias son aceptables y naturales.”
16 Naciones Unidas: “ABC. La enseñanza de los Derechos Humanos”, etc... 18
El manual de la UNESCO17 parte del principio enunciado en el Arto. 7 de la
Declaración de los Derechos del Niño que establece: “se le dará una educación
que”... “le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus
aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y
llegar a ser un miembro útil de la sociedad. Para la consecución de estos
objetivos resulta imprescindible comprender los derechos humanos y respetarlos.
La enseñanza primaria, entendida aquí como todo período de formación escolar
de niños comprendidos entre las edades de cinco y doce años, tiene un papel muy
importante que desempeñar en este aspecto de la educación. Ello es así porque
durante los años que abarca
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