EJERCICIO LIDERAZGO SITUACIONAL
Enviado por Comfort Diaz • 6 de Abril de 2021 • Documentos de Investigación • 7.918 Palabras (32 Páginas) • 63 Visitas
EJERCICIO LIDERAZGO SITUACIONAL
Contenido
Segunda Parte: EVALUACIONES 2
Tercera Parte: T A B L A D E P U N T O S 13
Cuarta Parte: INSTRUCCIONES PARA TABULAR LOS RESULTADOS 14
Quinta Parte: EXPLICACIÓN DE LOS RESULTADOS 16
EL CUADRO ADMINISTRATIVO 16
EL ESTILO 9.1 18
EL ESTILO 1.9 19
EL ESTILO 1.1 21
EL ESTILO 5.5 23
EL ESTILO 9.9 24
Segunda Parte: EVALUACIONES
A continuación, encontrará la evaluación de las veinte decisiones que usted tomó al contestar las dos primeras partes de este ejercicio.
El sistema usado para presentar las EVALUACIONES es el mismo que se empleó en las SITUACIONES. Usted, por tanto, encontrará las evaluaciones correspondientes a cada semana ubicadas en un sistema de cuadrantes.
A cada SITUACION - EVALUACION se le ha asignado el mismo cuadrante. Es una buena idea desde el punto de vista del aprendizaje el leer la crítica de las cuatro alternativas planteadas para cada situación. Las respuestas tienen valores de 1 a 5 mayor puntaje índice una mejor decisión. Coloque este puntaje en la TABLA DE PUNTOS adjunta.
Una vez obtenga el puntaje total tabule los resultados siguiendo lo anotado en la hoja "INSTRUCCIONES PARA TABULAR LOS RESULTADOS".
SEMANA 1 - EVALUACION
Se espera que el grupo esté motiva-do y algún refuerzo no molestará. Sin embargo, usted debería suministrar una estructura al proyecto a desarrollar e incorporar al mismo las ideas que considere valiosas de los miembros de su equipo. (3 puntos) | El obtener las energías del grupo al comienzo (1) creará buenas relaciones y (2) enfocará las ideas de todo el equipo en el trabajo a desarrollar. Es la mejor forma de crear compromiso, mejorar el plan y alcanzar los objetivos del proyecto. (5 puntos) |
Algunas veces ninguna reacción es una decisión buena; pero no en este caso. Sería buena idea comenzar a establecer su papel de líder realizando alguna acción positiva al comienzo. (1 punto) | Esta opción es bastante fuerte mientras que está bien ser decisivo y orientado al trabajo, usted será un líder más efectivo si puede dar alguna participación desde el comienzo. (4 puntos) |
SEMANA 2 - EVALUACION
Un acercamiento evasivo (llamar a una reunión para discutir actitudes generales) podría justificarse. Demostrará su preocupación por el personal, pero si no hay problemas con Eduardo podría perder tanto el tiempo suyo como el de los demás. (4 puntos) | Esta táctica no resolverá el problema inmediato (si existiese un problema). Además, podría debilitar su papel de líder al involucrar demasiado el equipo en el proceso decisorio. (3 puntos) |
Esta es su mejor opción. Posponga sus movimientos hasta que usted determine por completo qué efecto negativo, si lo hay, tiene la conducta de Eduardo en la productividad o en las relaciones del equipo. (5 puntos) | Es muy pronto para que usted se mezcle en esta situación. Un movi-miento apresurado podría comprometer su función de liderazgo en el grupo. En este momento no sabe si la actividad de Eduardo es contra-producente o si por el contrario ayuda a mejorar los resultados del equipo. (2 puntos) |
SEMANA 3 - EVALUACION
Esta es su mejor alternativa. El equipo necesita apoyo y tiempo para encontrar una solución. Su conducta demostrará que confía en su personal y les ayudará a madurar; por otra parte no se desentiende totalmente del problema. (5 puntos) | Esta es mejor que la opción del cua-dro de abajo, pero el que usted se inmiscuya demasiado puede, o bien hacer que el personal dependa excesivamente de usted en el futuro o crear resentimientos. (3 puntos) |
Si usted permite que el equipo luche solo sin ninguna ayuda de su parte, está dejando demasiado al azar. No hay ventajas en correr este riesgo. (2 puntos) | Esta opción es prematura e innece-sariamente autocrática. Se requiere acción, pero ésta no debe ser directa ni exigir que usted se haga cargo de la situación. (1 punto) |
SEMANA 4 - EVALUACION
Este no es el momento para preocu-parse por su relación con sus subal-ternos a costa de poner en peligro el logro de los objetivos del proyecto. Es una estrategia débil entregar innecesariamente el manejo de la situación al grupo. (1 punto) | El plan contingente es necesario, pero es discutible si debe involucrar al personal en ello. Si lo hace, usted debe reservarse la decisión final. (4 puntos) |
Esta situación (o falta de acción) no es una idea deseable. Puede ser perjudicial para el proyecto y debilitará su posición con el equipo cuando ellos se den cuenta de que usted postergó una decisión que debió ser tomada antes y notificada a ellos. (2 puntos) | Esta es una situación de crisis donde se requiere liderazgo inmediato. Es el momento apropiado para suministrar dirección al grupo. Su mejor opción. (5 puntos) |
SEMANA 5 - EVALUACION
Esta elección demuestra su preocupación porque existan buenas rela-ciones en el equipo, aunque podría ser contraproducente. Si no hay complicaciones, usted puede estar creándolas. A menos que exista un problema de moral bien definido y serio, se debe evitar una confrontación como la implicada en esta alternativa. (3 puntos) | Esta es su opción No. 1. Al reunirse con cada miembro del personal en privado usted podrá reforzar las relaciones, evaluar con ellos el pro-blema de moral (si existe), y hacer avanzar a cada miembro hacia el logro de los objetivos del proyecto. (5 puntos) |
La cuestión principal es si existe o no un problema de moral, y esta opción no se ocupa de ello; por otra parte desestimula la comunicación informal de problemas de trabajo. (1 punto) | Si usted optó por esta alternativa está demasiado ansioso acerca del éxito del Proyecto. Usted no debería reaccionar a un posible problema de moral enfocándolo exclusivamente desde el punto de vista del rendimiento del personal; por otra parte no sabe si realmente existe y cuan grave es. (2 puntos) |
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