EL CONOCIMIENTO JUICIO Y RAZONAMIENTO PARA LOGRAR LA ARGUMENTACION
dannyvizcayaEnsayo6 de Febrero de 2021
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[pic 1] EL CONOCIMIENTO JUICIO Y RAZONAMIENTO PARA LOGRAR LA ARGUMENTACION José Daniel García Velasco | DESCRIPCIÓN BREVE Argumentar es una habilidad que los mejores abogados deben saber desarrollar y practicar constantemente, pues en la argumentación jurídica se encuentran los razonamientos para demostrar, persuadir o impugnar las proposiciones a favor del litigante y su cliente, o la resolución de un caso por parte del juzgador. Lógica jurídica Universidad Vizcaya de las américas |
Índice
Introducción
Que es el conocimiento
El juicio
Razonamiento lógico
Proceso mental
Argumentación
El conocimiento, juicio y razonamiento para lograr la argumentación
Conclusión
Bibliografía
Introducción
En este trabajo intentare explicar e investigar todo acerca de los métodos para llegar a una buena argumentación, empleando el conocimiento, el juicio, y el razonamiento.
Argumentamos cuando creemos que debemos apoyar o refutar un hecho o asunto al argumentar pretendemos que el otro cambie de opinión, se convenza, se ponga del lado del punto de vista que defendemos. Para conseguir el efecto perlocucionario de la argumentación es decir, que el que el destinatario resulte persuadido, el productor del texto persuasivo deberá reunir argumentos, pruebas, y razones.
Para llegar a tal persuasión de la otra parte, tenemos que adquirir conocimiento.
El conocimiento, tal como se le concibe hoy, es el proceso progresivo y gradual desarrollado por el hombre para aprehender su mundo y realizarse como individuo, y especie. Científicamente, es estudiado por la epistemología, que se la define como la 'teoría del conocimiento'; etimológicamente, su raíz madre deriva del griego episteme, ciencia, pues por extensión se acepta que ella es la base de todo conocimiento.
Para adquirir un buen conocimiento e identificarlo de si es bueno o malo debemos emplear nuestro juicio moral o mental.
A lo largo de nuestra vida siempre, a través de distintos lados, ya sea con la familia, sociedad, o en la escuela. Se nos ha ido diciendo qué es lo que está bien y que es lo que está mal, ante todo eso hemos podido reaccionar de modo diferente, aceptándolo, rechazándolo o simplemente ignorándolo. Así, cuando estamos en una situación concreta, en base a nuestro juicio moral, actuamos de una forma u otra al considerar lo que está bien o mal.
Entonces basado en nuestro juicio, en lo que está bien o está mal, es importante emplear nuestro razonamiento.
En el concepto tradicional el razonamiento es entendido como la facultad exclusiva de los seres humanos. En el concepto evolucionista es una actividad inferencial más que compartimos con algunos de nuestra escala evolutiva.
En el concepto cognitivo es aquella actividad que tiene un objeto preciso pero que no suele usar procedimientos rutinarios.
Al adquirir o desarrollar todos los elementos antes mencionados, tales como el conocimiento, el juicio y el razonamiento es posible llegar a tener una argumentación muy bien elaborada, pero antes de llegar a una conclusión final me gustaría explicar cada uno de estos elementos para una mayor comprensión mental.
¿Qué es el conocimiento?
Para entenderlo mejor daremos una explicación de su significado.
El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.
El conocimiento tiene su origen en la percepción sensorial, después llega al entendimiento y concluye finalmente en la razón. Se dice que el conocimiento es una relación entre un sujeto y un objeto. El proceso del conocimiento involucra cuatro elementos: sujeto, objeto, operación y representación interna (el proceso cognoscitivo).
La ciencia considera que, para alcanzar el conocimiento, es necesario seguir un método. El conocimiento científico no sólo debe ser válido y consistente desde el punto de vista lógico, sino que también debe ser probado mediante el método científico o experimental.
La forma sistemática de generar conocimiento tiene dos etapas: la investigación básica, donde se avanza en la teoría; y la investigación aplicada, donde se aplica la información.
La forma sistemática de generar conocimiento tiene dos etapas: la investigación básica, donde se avanza en la teoría; y la investigación aplicada, donde se aplica la información.
No toda información que es memorizada es un Conocimiento, ya que para ser considerado como tal, debemos hacer uso constante o específico del mismo en distintas situaciones, siendo estos factores influenciados además por las Experiencias Personales que tengamos al respecto, y teniendo una funcionalidad que le daremos para poder entender tanto al medio como a otros individuos y relacionarnos con los mismos.
El conocimiento humano se genera en el momento en que un sujeto (se presume que el hombre es el único ser que tiene la habilidad de conocer) enfoca su atención en otro ente (objeto) con la intención de comprenderlo. En este proceso el ser humano de un simple ser o ente independiente se transforma en un sujeto cognoscente al relacionarse con el objeto por conocer, y éste, se transforma en objeto de conocimiento
El juicio
Juicio es un acto mental que permite diferenciar entre lo correcto o incorrecto. Es una valoración que la persona realiza frente a una acción juzgando si es buena o mala.
El juicio es la facultad de entendimiento que permite discernir y juzgar mientras que la moral es relativa a las conductas de las personas desde el punto de vista de la bondad o maldad, es por ello que el juicio moral es la aptitud de cada persona para afirmar o negar el valor moral de una situación determinada.
Se conoce como juicio moral, por lo tanto, al acto mental que establece si una cierta conducta o situación tiene contenido ético o, por el contrario, carece de estos principios. El juicio moral se realiza a partir del sentido moral de cada persona y responde a una serie de normas y reglas que se adquieren a lo largo de la vida.
Cuando una persona debe juzgar una situación o tomar una decisión sobre qué hacer entra en juego su juicio moral. Es en la práctica entonces donde su capacidad de juzgar moralmente se moldea y afirma. Cuando debe decidir si hacer una cosa u otra, o cuando debe opinar si algo que sucedió fue correcto o incorrecto.
Tal como hemos señalado, la capacidad de hacer juicios morales se forma con nuestras experiencias. Así las situaciones que experimentemos, los hechos que vivimos moldean la forma en que juzgamos las cosas. Se trata de una experiencia social delimitada por los principios morales, por la ética y nuestra propia interpretación.
Juicio ético estudia las normas y valores morales impuestos por una sociedad e investiga las razones que justifica un sistema moral y como se ha de aplicar en el individuo y a nivel social.
Razonamiento lógico
Razonamiento es el proceso intelectual y lógico del pensamiento humano. El razonamiento entrega argumentos sobre las conexiones mentales incurridas que justifican un determinado pensamiento.
La palabra razonamiento viene del latín ratio que significa razón junto con el sufijo -iento que indica el resultado de algo.
En filosofía, el razonamiento está íntimamente ligado a la lógica. El razonamiento usa la lógica para crear un proceso intelectual con las premisas o datos ya conocidos y comprobados para deducir o inferir datos que no son conocidos con el fin de llegar a una conclusión. A esto se le llama razonamiento lógico.
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