ENSAYO REVOLUCION

INTRODUCCIÓN

La educación en México es algo que día a día se ha vuelto más indispensable para el ser humano en la sociedad, constituye el medio fundamental para hacer posible el desarrollo integral de los mexicanos, y permite estar alerta y preparado para los grandes cambios que día con día experimentamos en los diversos campos de la vida humana.

Ante esta nueva realidad, la educación y formación integral durante toda la vida son los pilares de las reformas políticas, sociales y económicas en las que se preparan nuestra sociedad para enfrentar los retos del siglo XXI.

Durante toda la historia nuestro país ha sufrido grandes cambios constantes en su estructura educativa mayormente enfatizados en la época de 1900 a 1920, ubicándonos nos encontraríamos a finales de Porfiriato y principios de la revolución mexicana , donde el rumbo del país está cambiando a pasos acelerados principalmente dejando de ser un país regido y sumiso bajo la dictadura de Porfirio Díaz , para convertirse en una república libre y federal , en la que todos sus habitantes podrían acceder a los mismos derechos que toda la población sin ser discriminados.

Entre los cambios más educativos más importantes que experimentamos en esta época fue la creación de la secretaría de instrucción pública y bellas artes creada por Justo sierra, el decreto de la ley de instrucción pública y rudimentaria que dió paso a la expansión de escuelas rurales, la reforma constitucional a los artículos 3, 31 y 123 en los cuales se plasmaban cambios radicales en cuanto al derecho y obligatoriedad de la educación, además una etapa decadente donde la educación no sabía que camino tomaría ya que ni los estados , ni municipio querían tomar la responsabilidad de ofrecer educación de calidad a sus habitantes

A continuación en el presente ensayo se trataran de manera más explícita los temas antes mencionados, se espera que el lector se capaz de analizarlos y formar un juicio propio de lo significativo de esta época educativa, para finalizar concluiré una pequeña reseña de lo bueno o malo de estas transformaciones.

Durante la larga presidencia de Porfirio Díaz, bajo el impulso y guía de justo sierra se erradico el antiguo ministerio de instrucción pública para dar paso la secretaría de instrucción pública y bellas artes en el año de 1905 , organismo encargado de la educación de todo las escuelas primarias del país.

Justo sierra fue el titular de la nueva corporación, este cambio significo para justo que el presidente Díaz había comprendido la importancia de la educación, en años posteriores la educación tomo especial relevancia como elemento esencial del desarrollo de la nación, se hicieron esfuerzos para aumentar el número de escuelas y el presupuesto destinado al mejoramiento de recintos educativos cada año aunque la educación nunca fue el sector de mayor prioridad.

A pesar de que en el año de 1891 una ley retomo la enseñanza primaría laica, gratuita y obligatorio, la realidad era distinta al discurso y normas legales, pues muy pocos niños podían asistir a la escuela primaria debido a la falta de cobertura y presupuesto educativo.

Tres años después en 1908 Sierra quien tenía ideas positivistas en conjunto con otros maestros se proponer que los educadores desarrollen el amor a la patria mexicana, la educación tome un nuevo enfoque pedagógico basado en la escuela objetiva que su tarea sería inculcar una visión más científica del mundo, libre de elementos subjetivos, que el alumno fuera capaz de explicarse los hechos que sucedían a su alrededor y tener un desarrollo integral (físico , moral e intelectual) .Para poder llevar a cabo este proyecto propuso Justo sierra se propuso dos cosas: transformar la escuela primaria de ser instructiva ara pasar a ser un organismos destinado a hacer pensar y sentir al alumno , hacerlo un hombre capaz de reflexionar y ser responsable.

En el año de 1910 con ayuda de sierra se crea la UNAM y ley constitutiva de la escuela nacional de altos estudios perfeccionando con ello los estudios de las escuelas de medicina, ingenieros, bellas artes y preparatorias.

Como vemos Justo sierra fue un gran maestro, siempre demostró un interés por el avance educativo dentro del país, él creía firmemente que un país educado tendría asegurado su desarrollo y progreso en toda la extensión de la palabra, la meta de Sierra era expandir la educación a todos los sectores sociales del país.

Antes de la revolución en el país existía una filosofía muy discriminatoria hacia los campesinos, personas del campo e indígenas, por parte de los aristócratas y empresarios de la época, a pesar del gran trabajo y esfuerzo que realizaban cotidianamente los indios en las haciendas. fabricas para ganarse el pan de cada día ,a estas personas solo les interesaba su progreso material a causa de esto no querían que los indios se superaran , ni estudiaran debido a que carecerían de personas que efectuarán sus difíciles y mal pagados trabajos.

En el año de 1910 estallido de la revolución mexicana empezó a volverse más fuerte y solido el grupo de los revolucionarios quienes cansados de las injusticias estaban convocando a la población en general a unirse al cambio, Díaz al ver esto decidió llevar a cabo una estrategia p ara acaparar la atención del pueblo y que se percataran del interés suyo por mejorar las condiciones de vida de los campesino e indígenas.

En consecuencia en el próximo año (1911) se crea la ley de instrucción rudimentaria considerando lo siguiente : obligatoria en toda la república mexicana, pero a pesar de ello nunca se manejo como tal y solo asistían las personas que querían, para estimular la asistencia utilizaron estrategias como el regalar, dar vestido y alimento a los educando, no distinguían la edad ni el sexo de manera que podían asistir tanto adultos como niños , solo se les enseñaba a leer ,escribir , hablar el castellano y ejecutar las operaciones básicas .

Mucha polémica

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