ESPACIO ABIERTO

DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DE LIDERAZGO

EDUCATIVO

“ESPACIO ABIERTO”

GRUPO: 04

EL PRESENTE TRABAJO BUSCA SER UN ESPACIO DE INVESTIGACION QUE TENDRA COMO PROPOSITO PRINCIPAL RESCATAR UN ANALISIS DEL DIAGNOSTICO SITUACIONAL EN EL QUE SE ENCUENTRA ESTA INSTITUCION EDUCATIVA, Y AL OBTENER LA INFORMACION NECESARIA SE PODRA REALIZAR UN PLAN DE TRABAJO EFICIENTE PARA EL PROXIMO CICLO ESCOLAR 2011-2012.

PARA INICIAR ESTE TRABAJO SE REALIZO UNA PLANEACION DE ACTIVIDADES QUE QUEDO DISTRIBUIDA EN TRES SESIONES DE TRABAJO: UNA CON PADRES DE FAMILIA, OTRA CON ALUMNOS Y LA ULTIMA CON EL PERSONAL DOCENTE DE LA INSTITUCION, LA INVITACIÓN A LOS PARTICIPANTES SE DIO PARA TRES PADRES DE FAMILIA POR GRUPO LO QUE DA UN TOTAL DE 33 PADRES PARTICIPANTES, EN CUANTO A LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA SE CONVOCARON A 3 NIÑOS DE TERCERO GRADO DE PREESCOLAR, LO QUE DA UN TOTAL DE 36 PARTICIPANTES, EN CUANTO A LOS DOCENTES SE CUENTA CON 6 DOCENTES LOS CUALES ASISTIERON EN SU TOTALIDAD..

*SE LES PROPORCIONÓ UNA BREVE EXPLICACIÓN DEL TRABAJO, DEFINIÉNDOLES EL CONCEPTO DE “ESPACIO ABIERTO” Y EXPLICANDO CUAL ERA EL OBJETIVO DE ESTA ACTIVIDAD CON LOS RESPECTIVOS BENEFICIOS QUE NOS PROPORCIONA A TODOS.

FASE 1

PROPOSITO: ELEVAR LA CALIDAD EDUCATIVA DETECTANDO LOS VALORES Y ASPECTOS POSITIVOS DENTRO DE NUESTRA INSTITUCION.

PREGUNTAS:

1.- ¿CUÁLES SON LOS RETOS MÁS IMPORTANTES QUE TIENE LA INSTITUCIÓN EN ESTE MOMENTO?

ALUMNOS

- UNO DE LOS RETOS MÁS IMPORTANTES QUE CONSIDERAN LOS ALUMNOS ES TENER UNA MEJOR ESCUELA, RECONOCIDA Y CON MAESTROS MÁS ESTRICTOS, PARA MEJORAR LOS APRENDIZAJES Y QUE ESTOS SEAN MAS SIGNIFICATIVOS.

PADRES DE FAMILIA

- MEJORAR EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR, TRANSFORMAR AL ALUMNADO EN PERSONAS EXITOSAS Y LOGRAR LA PARTICIPACIÓN DE LA MAYORÍA DE LOS PADRES DE FAMILIA.

DOCENTES

- EL RETO MÁS IMPORTANTE ES MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Y QUE ESTA SE VEA REFLEJADA EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

2.- ¿CUÁLES SON ALGUNOS CAMBIOS SIGNIFICATIVOS QUE SE HAN OBSERVADO EN LA ESCUELA?

ALUMNOS

- LOS CAMBIOS MÁS SIGNIFICATIVOS QUE SE HAN OBSERVADO EN LA ESCUELA SON: LA CONSTRUCCIÓN DE LA CANCHA DE BASQUETBOL, PROFESORES NUEVOS, Y LA PARTICIPACION DE EL PROFESOR DE ACOMPANAMIENTO EN LECTURA

PADRES DE FAMILIA

- SE ACEPTAN NIÑOS CON DISCAPACIDADES Y SE EVITA LA DISCRIMINACIÓN; ADEMÁS SE CUENTA CON MAESTROS NUEVOS, MEJOR PREPARADO Y CON MAYOR RESPONSABILIDAD.

DOCENTES

- LOS CAMBIOS SIGNIFICATIVOS QUE SE HAN OBSERVADO SON EL TRABAJO EN EQUIPO Y EL MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA Y EL EQUIPAMIENTO.

3.- ¿QUÉ VALORES SE IDENTIFICAN EN EL CENTRO ESCOLAR?

ALUMNOS

- LOS VALORES QUE SE IDENTIFICAN EN EL PLANTEL SON LA AMISTAD Y EL RESPETO, SIM EMBARGO SE REQUIERE DE INCREMENTAR NUEVAS ESTRATEGIAS SOBRE VALORES PARA QUE LOS ALUMNOS TOMEN MAYOR CONCIENCIA DE ESTOS.

PADRES DE FAMILIA

- LOS VALORES QUE SE IDENTIFICAN SON EL RESPETO, LA COLABORACION Y LA TOLERANCIA.

DOCENTES

- VALORES QUE SE IDENTIFICAN EN EL CENTRO SON EL RESPETO Y LA RESPONSABILIDAD.

FASE 2

PROPOSITO: DETECTAR PROBLEMATICAS Y PROPONER SOLUCIONES.

1.- ¿QUÉ PROBLEMAS AFECTAN A TODA LA COMUNIDAD QUE PARTICIPAN EN ESTA INSTITUCIÓN?

ALUMNOS

- EGOCENTRISMO, FALTA DE RESPETO ENTRE COMPAÑEROS Y MAS JUEGOS INFANTILES Y QUE NOS PRESTEN PELOTAS.

PADRES DE FAMILIA

- LA FALTA DE ATENCIÓN DE ALGUNOS MAESTROS CON SU GRUPO Y LOS ALUMNOS MAYORES NO SON EJEMPLOS FAVORABLES PARA LOS MÁS PEQUEÑOS. COMPROMISO DE MAESTROS

DOCENTES

- LA FALTA DE ATENCION A LOS ALUMNOS POR PARTE DE LOS PADRES DE FAMILIA, CREAR AMBIENTES DE CONFIANZA Y COMUNICACION PARA MEJORAR LOS LOGROS EDUCATIVOS

2.- ¿CUÁLES SON LOS

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