Educacion A Distancia

1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto?

Un adulto es aquel que biológicamente, físicamente ha tenido un crecimiento ligado al desarrollo cronológico, con evidente autonomía en sus acciones e independencia económica, teniendo la capacidad de aceptar la responsabilidad de sus actos con un predominio de la razón, experiencia y capacidad de aprendizaje.

Elabora tu propio concepto de adulto. Un adulto es una persona que está físicamente mentalmente e históricamente preparado para afrontar cualquier situación que se le presente en la vida. También es aquella que es aceptada como tal por la sociedad a la que pertenece.

2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.

El aprendizaje es una actividad intencional del individuo, implica cambio o modificación de la conducta del que aprende en un proceso que discurre a lo largo de la vida y supone la asimilación de la nueva información por una estructura especifica de conocimiento existente en la estructura cognitiva del individuo.

3. Elabora una síntesis con características del aprendizaje del adulto.

A) el aprendizaje es una actividad intencional del individuo.

B) implica cambio o modificación de la conducta del que aprende, en un proceso que discurre a lo largo de la vida.

C) supone la asimilación de la nueva información por una estructura especifica de conocimiento existente en la estructura cognitiva de individuo.

D) genera una reorganización los esquemas mentales al activar los conocimientos previos para, a partir de ellos incorporar y asimilarlas nuevas ideas.

Entonces podemos decir que el aprendizaje implica cambios o modificaciones en la conducta de la persona que aprende este aprendizaje adquiere significado cuando el alumno es capaz de darle sentido a la información que se está manejando que implica que ha sido capaz a su vez de comprender los contenidos que se le están enseñando. También aprender consiste en darse cuenta de lo que uno aprende y como lo aprende, es el procedimiento más adecuado para adquirir conocimiento. Implica también el dominio de estrategia viable de la capacidad de aprender cómo son las de búsqueda de información las de investigación y las herramientas de descubrimiento entre otras.

4. Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb.

1) Estilo Acomodador: es la competencia de acción. Punto fuerte la ejecución y la experiencia. Le gusta el trato personal

2) Estilo Divergente: competencia de valorar. Su punto fuerte es la imaginación, es emotivo

3) Estilo Asimilador: competencia de pensar. Su punto fuerte es el razonamiento inductivo, la creación de modelos teóricos.

4) Estilo Convergente: competencias de decisión. Su punto fuerte es la aplicación práctica de ideas. Razonamiento hipotético- deductivo.

¿Cuáles de ellos identifica como propios? Estilo asimilador y estilo acomodador.

5. ¿Cuáles técnicas puede utilizar el estudiante para realizar la fase de reelaboración personal de la información?

Puede utilizar la

Repetición: es cuando memorizamos tal y como está escrito

Reelaboración compresiva: es cuando hacemos pregunta de la información analizada.

Representaciones estructurales: es cuando hacemos mapa conceptual, esquema entre otros de la información leída.

Imágenes visuales: es utiliza cuando queremos recordar una información de naturaleza especial

Ayudas nemotécnicas: consiste en asociar palabras y conceptos con lugares y objetos con los cuales se advierte algún tipo de semejanza y que son más familiares que las propuestas en la información que es preciso recordar.

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