Educación Patrimonial

Educación patrimonial

La educación patrimonial busca directamente un mejor conocimiento y valoración del patrimonio arquitectónico y cultural presente en nuestro entorno, para ello hay que remontarse al pasado y entender que lo sucedido en aquel tiempo, es la base para nuestra comprensión del patrimonio, como también el motivo por el cual se hace necesario fomentar el proceso de conservación, para lograr la sostenibilidad y apropiación de las comunidades y los bienes patrimoniales.

Podemos encontrar el patrimonio en una las culturas afrodescendientes más reconocidas en Colombia a nivel internacional por su realidad histórica, estoy hablando de los Palequeros (San Basilio de Paleque). Indiscutiblemente es una comunidad que está arraigada a la cultura Africana y por ende ellos conservan los ritos, prácticas sociales, médicas o religiosas, tradiciones musicales u orales y la forma de expresión de su lugar de origen; un ejemplo claro de esto, es la forma en que realizan sus rituales fúnebres o también conocidos como Baile de los muertos, en el cual abunda la música y la danza, aquí podemos dar cuenta del importante patrimonio “viviente” con el que contamos, aunque también podemos resaltar su gran riqueza mitológica. Hay que reconocer primordialmente que la tradición oral y visual de esta comunidad es la que ha permitido hasta ahora la conservación del patrimonio, por eso fue reconocida como Patrimonio Oral e Inmaterial de la Humanidad por la UNESCO en el año 2005.

Al hablar de patrimonio se hace necesario mencionar el arquitectónico, con el me refiero a aquellas construcciones que han sido puntos de referencia entre la población a lo largo del tiempo, y se han convertido en un símbolo importante dentro de una ciudad (ejemplo: Barrio Prado Medellín). Pero existe un problema que es el inminente deterioró de estos patrimonios y tal vez lo más grave es que el excesivo crecimiento poblacional que afecta directamente el desarrollo de una sociedad, es por eso que la modernidad junto con la industria constructora intenta abrir camino por encima de estos sitios para convertirlos en “rascacielos” gigantes, que solo buscan un bien económico, perdiendo así la esencia y razón de ser del lugar. Debido a esta problemática de deformación del patrimonio y tal vez perdida de él, se ha venido implementado la fotografía como un medio para conservar la memoria de los lugares representativos, es por eso que personas como Alba Lucia Pérez y Ramiro Posada, han implementado esta herramienta que al parecer se considera “efímera” como lo decía Alba Lucia, pero es de gran ayuda para la conservación de la memoria patrimonial.

Lastimosamente aun no se ha logrado fomentar conciencia absoluta en la población y aun tenemos la absurda idea de que la conservación de patrimonio solo es tarea de museos, cuando realmente somos los habitantes quienes deberíamos preocuparnos por la protección de estos sitios, tal vez esta indiferencia es explicable, ya que los inicios de nuestra educación solo se enfatizan en enseñarnos a memorizar, y no han inculcado lo importante que es la reflexión del legado cultural tangible e intangible al cual pertenecemos, pero aun así poco a poco se ha ido impregnado esa conciencia en la población sobre la importancia de conservar el patrimonio y con la intervención de instituciones como la Universidad Nacional, los proyectos y las tareas especificas que se formulan, se ha logrado dar a conocer el interés por la conservación y mejoramiento del patrimonio. Uno de los proyectos más simpáticos a mi parecer es el que se le propuso al actual alcalde de Medellín, Sergio Fajardo en su campaña electoral que fue “que si lograba ser Alcalde se mudara al barrio Prado”; y esto ya es un hecho, con el que se busca exaltar y revivir la importancia de este barrio en la capital Antioqueña.

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