Educación Personalizada

Actividades

Trabajo: La motivación, pieza clave de la educación

Una vez visionada la película de La clase, reflexiona sobre las siguientes cuestiones metodológicas y motivacionales que se dejan ver en el film.

¿Puntos fuertes y puntos ciegos del quehacer del profesor? Ayúdate de ejemplos concretos sacados del film.

Puntos fuertes:

El profesor dialoga con los alumnos abiertamente sobre varios temas, responde a preguntas, también a preguntas muy personales, cuando le preguntan por su condición sexual y este contesta.

Valora a los alumnos por su trabajo a lo largo del curso, su actitud y sus capacidades, piensa que se debe recompensar las cosas positivas y no castigar las cosas mal hechas, quiere trabajar mas a fondo la conducta de algunos alumnos.

Intenta conocer a sus alumnos realizando la actividad del autorretrato y que participen en todo momento en la clase, realizando preguntas y a tener conversaciones de las cuales los alumnos se ven obligados a pensar y reflexionar.

Puntos ciegos:

Hay momentos que el profesor, se pone muy nervioso y pierde el control, insulta a las alumnas llamándolas “ golfas” y “histéricos”.

La clase es poco interesante para los alumnos, por eso no participan y e interrumpen la clase para hacer preguntas no relacionadas con el tema que esta hablando el profesor, cuando le preguntan si es “ gay” y el contesta.

No elabora actividades grupales, para que los alumnos se integren unos con otros.

Hay veces que son los alumnos quienes llevan el ritmo de la clase, porque el profesor no muestra suficiente autoridad.

Hay alumnos que no participan en clase y no han aprendido nada al final de curso, ya que hay una alumna que lo dice.

De las once claves motivacionales vistas en el tema, cuáles y cómo las encuentras reflejada en el quehacer del profesor.

Claves derivadas de la necesidad de logro (McClelland)

Para que los alumnos eviten el fracaso en la tarea, el profesor se junta con otro profesor para elegir un libro que este adaptado al nivel de sus alumnos.

Valora positivamente cuando realizan la actividad del autorretrato, haciéndoles ver que son capaces de hacerlo.

Claves derivadas de la curiosidad y manipulación ( Harlow y Butler)

El profesor se lleva a los alumnos al aula de informática y deja manipular el ordenador ya que se necesita por curiosidad.

Claves derivadas de la utilización de reforzamiento según el conductismo

Se expone un trabajo fotográfico de un alumno ante toda la clase y así el profesor refuerza de manera positiva el trabajo realizado, sus compañeros también le felicitan por este trabajo, también el profesor refuerza de manera positiva con sonrisas…el buen trabajo realizado por los alumnos .

Ponte en el lugar del profesor. ¿Cómo habrías abordado la docencia de esa clase?

Comenzaría la clase presentándome, luego haría que se presentaran cada uno de los alumnos, realizaría actividades grupales, mientras llamo alumno por alumno, para tener un trato mas directo con ellos y que me cuenten sus intereses, que les gusta… tener una primera tutoría individual con los padres o familiares del alumno.

Realizar actividades atractivas para ellos, para tener una mayor participación, reforzar el buen comportamiento, y las actividades realizadas, trabajar mas por grupos, para conseguir una mayor sociabilización e integración de los alumnos.

Enseñar a saber respetar a los demás y las decisiones que se toman en cada acto y respuesta que se plantea.

Utilizar recursos y materiales diferentes de manera continua, para atraer mas la clase, poner ejemplos en cada explicación que demos, para que lo entiendan mejor.

Sobretodo utilizaría

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