El Portafolio

. INTRODUCCION. Hoy en día, la educación es uno de los factores del contexto social de mayor relevancia para la mayoría de países del mundo. La sociedad tiene el compromiso de devolver a las personas con la educación que el medio espera y capaces de aportar soluciones acertadas. Esta es una parte que fundamenta la misión de muchas de las instituciones de Educación Superior en la actualidad.

Lo expresado anteriormente justifica que los procesos educativos sean inyectados de alta calidad, que se vele por que los resultados sean útiles, que se evidencien los procedimientos, para finalmente alcanzar la madurez necesaria de los resultados.

De esta forma, el presente documento contiene los elementos básicos que debe contener el Portafolio Estudiantil, cuya presentación posee los objetivos siguientes:

a. Dejar precedentes del proceso educativo que ha sido desarrollado por cada participante,

b. Crear una fuente de información completa y confiable,

c. Fomentar en los estudiantes un desarrollo integral, que vaya desde la asimilación de contenidos, recopilación de los mismos, análisis de resultados y reflexión sobre el cambio generado,

d. Desarrollar la cultura de diseño y uso de los Portafolios.

2. QUE ES EL PORTAFOLIO ESTUDIANTIL. Es una miscelánea de trabajos del estudiante, entre los que es posible encontrar investigaciones, tareas, desarrollo de casos prácticos, visitas de campo, exposiciones, proyectos y otros más, que evidencian las actividades realizadas por el estudiante dentro del proceso educativo. El Portafolio Estudiantil, marca la huella de sus experiencias y es objeto de reflexión por parte del estudiante.

3. PROPOSITOS DEL PORTAFOLIO.

a. Nos permite documentar los procesos y resultado del aprendizaje.

b. Se sustentan requerimientos de acreditación internacional.

c. Exhibir trabajos realizados y el nivel alcanzado por el estudiante.

d. Documentan el trabajo y el aprendizaje del estudiante en relación con determinados estándares de aprendizaje.

e. Promueve la metacognición, o sea, evalua si se llegó a un MAS, MENOS ó MAS ó MENOS.

f. Tiene la utilidad de reflejar el progreso, en cada etapa de la carrera que desarrolla el estudiante.

g. Demuestra que el proceso es tan importante como el producto.

h. Debe ser dinámico.

4. ELEMENTOS DEL PORTAFOLIO ESTUDIANTIL.

4.1. Portada.

4.2. Misión y Visión de la Universidad.

4.3. Indice general del contenido del portafolio.

4.4. Diagrama de precedencia de la carrera (Marcar la asignatura).

4.5. Programa de la asignatura según el currículo de la carrera.

4.6. Planificación Docente sobre el desarrollo teórico y práctico.

a. Horarios de exámenes.

b. Detalle de asignaciones.

c. Programación de laboratorios.

4.7. Hoja de vida (Currícum vitae).

a. Datos Generales.

b.

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