“El papel del internet como herramienta de educación y conocimiento, aplicabilidad casos de éxito”.

UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE[pic 1][pic 2][pic 3]

CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA

 “El papel del internet como herramienta de educación y conocimiento, aplicabilidad casos de éxito”

AUTORES:

• Gutiérrez Valverde Jorge Sebastián 
• León Gaona Jhordy Kristofer                
• Curicho Oyos Lilian Gisela
• Altamirano Pozo Kevin Rodrigo

ASIGNATURA Y CURSO:

Introducción a la Comunicación Científica – TV IX

TUTOR:

Ing. Christian Coronel Guerrero, MSc.

PERÍODO:   Noviembre 2015 -  Marzo 2016

QUITO – ECUADOR

DECLARACIÒN DE RESPONSABILIDAD

Nosotros: Gutiérrez Valverde Jorge Sebastián, León Gaona Jhordy Kristofer, Curicho Oyos Lilian Gisela y Altamirano Pozo Kevin Rodrigo.

DECLARAMOS QUE: el proyecto de aula “El papel del internet como herramienta de educación y conocimiento, aplicabilidad y casos de éxito”, ha sido desarrollado con base a una investigación exhaustiva, respetando derechos intelectuales de terceros, conforme las citas que constan en el pie de las páginas correspondientes, cuyas fuentes se incorporan en la bibliografía. Consecuentemente este trabajo es de nuestra autoría.

En virtud de esta declaración, nos responsabilizamos del contenido, veracidad y alcance científico del proyecto en mención.

FIRMAS DE RESPONSABILIDADES                                  Fecha del proyecto                                                                                                                

                                                                                                        miércoles, 23 de diciembre del 2015        

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ÍNDICE DE CONTENIDOS

RESUMEN        

PALABRAS CLAVES DEL PROYECTO        

INTRODUCCIÓN        

CAPÍTULO I        

1.        Planteamiento del problema        

2.        Descripción y Formulación del problema        

3.        Justificación e importancia        

4.        Objetivos:        

4.1        Objetivo General        

4.2        Objetivos Específicos        

5.        Alcance del proyecto        

CAPÍTULO II        

1.        INTERNET        

2.        IMPORTANCIA DEL INTERNET EN LA ACTUALIDAD        

2.1 Usos Pedagógicos de Internet        

2.2        Herramientas que ofrece el Internet        

2.3 Internet en el ámbito profesional o en el trabajo        

2.3 Internet en la vida cotidiana        

2.3.1 El internet en la educación        

3.        INTERNET COMO GENERADOR DE CONOCIMIENTOS        

3.1 Relación de internet con la era educativa        

4.        APLICABILIDAD Y CASOS DE ÉXITO        

5.        INVERSIÓN DEL GOBIERNO ECUATORIANO EN LAS TICS        

6.        ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS.        

6.1 Encuesta        

7.        CONCLUSIONES        

8.        RECOMENDACIONES        

9.        BIBLIOGRAFÍA        

10.        ANEXOS        

TABLA DE ILUSTRACIONESS

Ilustración 1, Internet como derecho Humano, nuestra autoría        

Ilustración 2, Aplicación Webquest, extraído de http://www.spa3.k12.sc.us/WebQuests.HTM        

Ilustración 3, Taxonomía internet, nuestra autoría        

Ilustración 4, Casos de éxito. Nuestra autoría        

Ilustración 5, Encuestas uso internet, extraído de INEC encuestas TIC 2013        

Ilustración 6, Encuestas uso internet, extraído de INEC encuestas TIC 2013        

Ilustración 7, Encuestas uso internet, extraído de INEC encuestas TIC 2013        

RESUMEN

El internet surgió en el año de 1960, como una herramienta diseñada para el servicio de defensa de los Estados Unidos de América, nadie nunca pensó, como el internet revolucionaria la tecnología ni las consecuencias que traería, en el ámbito socioculturales del hombre, pero sin duda la educación es la que más se vio afectada por la creación de esta tan importante herramienta.

En el último periodo de años la idea de acoplar la tecnología a múltiples situaciones de enseñanza ha generado muchas y muy diversas reacciones, desde los que creen que al implementar el internet como herramienta de educación ocasionaría un gran deterioro en la relación alumno-docente, por otras parte la opinión de personas que creen que la incorporación de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación)  genera nuevas ideas, estilos, formas, procesos, mejora la creatividad en educación, revolucionando para siempre el aprendizaje y la educación a distancia.  

El internet despierta, la consideración de un gobierno en invertir en él. En el Ecuador el gobierno actual  integro políticas públicas con el lema ^[1]“Las TIC promueven desarrollo, innovación y conocimiento”.  Con esto se logró que el acceso al internet en la población pase del 7% al 69%, además, se logró ^[2]“la disminución de la brecha digital con la reducción de 9,2 puntos de analfabetismo digital. En el 2010 era de 29,2% mientras que para el 2014 bajo al 20%”.  Según el INEC (Instituto Nacional de Estadística y Censos) determina que el acceso al internet en el área urbana es del 38% y en la rural es del 9,1% cabe recalcar que estos datos son del 2013. “

No solo el uso de tecnología se necesita para generar conocimiento de calidad, también se requiere del aporte humano. El internet aporta un gran aporte positivo el cual es instruirnos en temas que nos gusten, facilitar la realización de tareas, conocer que pasa en el mundo, aprender nuevos idiomas, discutir en foros, intercambiar ideas generando personas autodidactas. Pero también tiene un lado negativo puede generar que la usamos simplemente para ocio en actividades efímeras de la vida como redes sociales, videos, fotos, juegos, etc.  

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