Enf gral 3 Paradigmas de la Enfermería

Enfermeria General lll

Universidad Maimonides
Licenciatura en enfermería
Enfermería General III
Docente: Lic. Dardo Quinteros















Integrantes:



Fecha de entrega: 28/03/2015


EL CUIDADO

1. Diferencie conocimiento vulgar de conocimiento científico.
Se entiende por conocimiento vulgar o no científico a aquel que no da justificación de sus hallazgos y sus conocimientos son declarados verdaderos en forma innegable; de modo que conocimiento científico será aquel que tenga como característica la fundamentación de sus afirmaciones, la búsqueda sistemática de la verdad y la verificación de sus resultados.


2. Defina el concepto de paradigma.
Un paradigma es un modelo constituido por los supuestos teóricos generales, las leyes y las técnicas para su aplicación, que son aceptadas universalmente por la comunidad científica durante cierto periodo de tiempo.


3. Complete el cuadro enunciado las concepciones clave de cada paradigma.
*Paradigma de la Concepción (empírico)

*Paradigma de la Integración (simbólico)

*Paradigma de la Transformación (crítico)


4. Complete el siguiente cuadro.


Paradigmas de la Enfermería


De la categorización- De la Integración- De la Transformación


Orientación- La salud pública    - hacia la persona      -hacia el mundo




5. ¿A qué paradigma responde, según su criterio, nuestro sistema de salud actual? Justifique su respuesta.
Nuestro sistema de salud actual responde al Paradigma de Transformación ya que no sólo se orienta hacia la persona en su periodo salud- enfermedad si no también en su entorno como un todo; es decir, tiene un enfoque holístico del ser humano.
Considera al hombre, integrado, interrelacionado con su entorno sobre el que influye y a su vez, también es influido. Se trabaja en promoción de la salud, educación, asesoramiento referente a la salud también se realizan terapias alternativas que se añaden a las ya tradicionales a fin de cubrir las necesidades propias del sujeto.

6. ¿Con qué otro nombre se conoció al Paradigma de la Categorización?
A este paradigma se lo conoció con el nombre de “empírico”

7. ¿Qué características particulares asume la relación entre la persona cuidada y el enfermo en el paradigma de la transformación?
Tanto la persona cuidada como el enfermo se benefician en la interacción y pueden crecer hacia una mejor autoconciencia.
La relación entre la persona cuidada y el enfermero es reciproca
-se interaccionan y hay una mayor autoconciencia a través de un proceso de autocuración y de crecimiento.
-que son actividades como: promoción de la salud
- la educación
-el asesoramiento referente ala salud.
La persona cuidada es considerada en su globalidad y el enfermero se centra en la atención de la persona cuidada a través del proceso de autocuración.
La relación entre la persona cuidada y el enfermero es reciproca, los dos se influencian en la interacción y pueden crecer hacia una mayor autoconciencia.

8. ¿De qué manera influyó el modelo de Henry Ford en la modalidad del trabajo de enfermería de la época?
El modelo Henry Ford influyo en la modalidad del trabajo de enfermería entre los años 30 y 40 que aparece el sistema funcional.
-distribución de tareas
-asignación de actividades por profesional
-en oposición a la división por paciente


9. ¿Qué influencia tuvo la creación de las escuelas hospitalarias de Enfermería en la definición del modelo de enfermería de la época?
La creación de la escuela hospitalaria de enfermería influyo en la definición del modelo de enfermería a través del modelo científico medico hegemónico. Los enfermeros dejan de centrar su mirada en el sujeto cuidado, para pasar a asistir al medico.
El enfermero recibe formación técnica con entrenamiento para la obediencia y el orden que resulta beneficioso para el hospital y la profesión medica.

10. Defina con sus palabras los principios del cuidado humano.
El cuidado humano lleva como principio fundamental basar nuestra atención en el aspecto humano, ayudar al otro a crecer y a realizarse como persona, creciendo a su vez, también nosotros con ese vinculo.

11. Mencione los componentes del cuidado humano.
Los componentes del cuidado humano son las actitudes y técnicas que se deben realizar en el proceso de atención. Estos son:
CONOCIMIENTO: conocer al otro yreconocer mis limitaciones
RITMOS ALTERADOS: observación precisa y continua del S.A.
CONFIANZA: brindar seguridad y acompañamiento
PACIENCIA: tolerancia, darle el tiempo que necesita
VALENTÍA: coraje para enfrentar lo desconocido
FRANQUEZA: sinceridad conmigo y con el otro
HUMILDAD: en todo lo que el cuidado comprende
ESPERANZA: ser portador y brindarla siempre


12. ¿En que situaciones cree usted que es oportuno aplicar el cuidado humano?
Es oportuno aplicarlo en todo momento. Deberíamos incorporarlo a nuestra identidad y hacerlo nuestra forma de posicionarnos en el mundo.

13. Defina con sus palabras las ideas principales del cuidado cultural
Las ideas principales del cuidado cultural, se basan sobre todo en un enfoque holístico. Para poder brindar cuidados apropiados en un contexto de diversidad cultural, debemos tener conocimiento y respeto por aquello que nos diferencia culturalmente, lo social, político, económico, religioso-espiritual y por aquello que nos es semejante y tienen carácter universal. Permitiéndole al sujeto de atención y a nosotros mismos, desarrollarnos y enriquecernos con ese vinculo.

14. Mencione los principios fundamentales del cuidado cultural.
Cada individuo internaliza y aplica su cuidado según sus costumbres.
Para convertir la enfermería en una disciplina y una profesión transcultural de debe tener conocimiento de la diversidad en cuanto a las cultural y la universalidad en lo que respecta a lo asistencial. Así la enfermería cultural tiene como propósito desarrollar una base de conocimientos científicos y humanísticos que permitan una práctica de la atención sanitaria específica para cada cultura a la vez que universal.
La enfermería cultural tiene como centro la totalidad y perspectiva holística de la vida humana teniendo como objetivo principal la asistencia coherente con el entorno cultural aplicando el uso y sentido de la asistencia.


15. ¿Considera usted que el cuidado cultural tiene alguna utilidad? Justifique su respuesta.
En mi opinión ocupa un rol importante en cuanto al cuidado del sujeto ya que cada cultura puede variar en cuanto a su punto de vista en valores asistenciales, de expresión y convicciones o perspectivas sobre la salud y enfermedad como así también en los modelos de conducta de los individuos.
Para que logre alcanzar el grado de bienestar esperado necesitamos saber, conocer y comprender su entorno, su cultura.

16. ¿A qué se refiere Leininger cuando habla de “diversidad” de los cuidados de enfermería?
Leininger habla de diversidad de los cuidados porque deben basarse en los puntos de vista diferentes de cada cultura, sobre los valores asistenciales, la expresión y convicciones sobre la salud y la enfermedad y los modelos de conducta.


17. ¿A qué se refiere Leininger cuando habla de la “universalidad de los cuidados de Enfermería”?
Se refiere a universalidad de los cuidados porque hay valores que tienen algo de semejantes en todo el mundo, para cada época.
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