Enfoque Filosófico En Educación Y Cultura

Enfoques filosóficos que subyacen en la educación y la cultura.

Los enfoques que subyacen en la educación y cultura obedecen a un mismo patrón de dominación a lo largo del desarrollo evolutivo de la humanidad, porque decimos que de dominación, porque las sociedades se han organizado de tal manera que para competir entre ellas han establecido desde normas hasta teorías que han influido en las otras, tener poder militar no era suficiente, habría que sembrar en los conquistados la aceptación del grupo hegemónico, había que argumentar el porqué de la existencia o presencia de esos grupos , individuos o países ( naciones), puesto que cada cual tenía su propia idea del surgimiento, de la lengua y de sus manifestaciones humanas hoy llamadas manifestaciones culturales, había necesita de crear un sistema de multiplicación de la idea, pensamientos ( ideología), y para ello había que recurrir a las fuentes del pensamiento, para establecer no solo controles o direccionar a la colectividad humana al propósito de quien domina ( individuo – Nación_ Gobierno), nuestros filósofos a lo largo de toda la historia, las influencias que de ellos se desprenden, las escuelas que crearon, los sistemas que nos legaron han contribuido en el proceso de formación del cual hemos sido sujeto

Metafísica, filosofía, idealismo, pragmatismo, humanismo, Hedonismo, conductismo, academicismo, son algunos de los enfoques que subyacen en el sistema educativo actual, no las conocemos o no las hemos conocido, pero hemos sido objeto de su influencia.

Corrientes filosóficas que sustentan los procesos educativos y culturales

Humanismo.

Es una corriente filosófica que sostiene, que cada persona pose dignidad y valor, como consecuencia el ser humano adquiere una conciencia de si mismo ante el universo. Entre los principios básicos tenemos que las personas son seres racionales que poseen en sí mismas capacidad y potencial para hallar o deducir la verdad y practicar el bien hacia si mismo y sus semejantes (solidaridad, cooperación).

Pero el termino humanismo se uso para describir el movimiento literario y cultural que tuvo su origen en Italia y que se extendió por Europa durante los siglos XIV y XV, de los cuales escritores tales como: Dante Alighieri ( divina comedia), Giovanni Boccaccio( El decayeron) y Francesco de Petrarca ( el secreto, cancioneros), Giovanni Pico della Mirandola ( Oración, obra que versa sobre la dignidad del ser humano, Heptaplus, un relato místico de la creación del universo) a finales de la edad media, permitiendo con ello rescatar las grandes obras clásicas de los griegos

Uno de los estudiosos y representantes más importantes en los albores del humanismo en Francia fue Erasmo de Rótterdam, que también desempeñó un papel principal como difusor literario en Inglaterra sobre todo al personaje de Tomas Moro y el resto de Europa. Influyo en Luís Vives español y Guillaume de Bude

Las escuelas que renacieron fueron la platónica, aristotélica, (neo platonismo, la escolástica, la epicúrea) todas estas corrientes fueron acrisoladas por la nobleza, rechazadas por la iglesia, del conflicto surge la reforma y da paso a la ilustración

"El humanismo visto con un lente filosófico consiste en un cuerpo constituido por puntos de vista, teorías y proposiciones que tienen como base una concepción acerca de los humanos, a quienes a partir de la cual se les ubica en el centro del quehacer teórico y práctico con vistas a su emancipación y creación de óptimas condiciones para su desarrollo; de tal modo son aprehendidos como fin y no como

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