Ensayo “Liderazgo del siglo XXI”
Enviado por Samuel Caraveo Castillo • 22 de Enero de 2023 • Apuntes • 926 Palabras (4 Páginas) • 95 Visitas
MODULO III[pic 1][pic 2]
LIDERAZGO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS
LIDERAZGO EN INSTUCIONES EDUCATIVAS
MODULO 3
ACTIVDAD I:
Ensayo “Liderazgo del siglo XXI”
PRESENTA:
Caraveo Castillo Samuel
Nacajuca Tabasco a 26 de abril de 2022
Hablar del liderazgo en las instituciones de educación superior y en lo particular del sistema Tecnológico Nacional de México, es un tema que en la actualidad no es muy tratado, pues en muchas ocasiones se confunde el termino liderazgo y se relacionan o se adjudican a formas de trabajas que se desconcentran totalmente de las organizaciones que aprenden con inteligencia, pero sobre todo con visión.
Por otro lado, en esta lectura se busca fortalecer los conocimientos sobre cómo nace el verdadero liderazgo que transforma a las organizaciones y sobre todo las que aprenden y van en crecimiento, rumbo al alto desempeño.
Ser jefe ya no es lo que era
Hace muchos años se pensaba en un modelo de trabajo erróneo que solo generaba rutinas, mismas que abnegaban la posibilidad de desarrollar nuevas ideas, fortaleciendo así las incertidumbres de los apoyos que proporciona la tecnología actual.
Qué inhibió la cultura de la jerarquía
Fue un término que no contribuyo al compromiso del trabajo en forma satisfactorio, al contrario, logro pérdidas económicas, mala calidad y en muchos casos, el cierre de grandes empresas, pues se creía que tener jerarquía era sinónimo de poder y control, desaprovechando la creatividad del factor humano.
La cultura de la jerarquía administro regularidades, pero aplasto el cambio
Esta premisa llevo a que las organizaciones dejaran en el olvido el aprendizaje y la innovación temas que en la actualidad han logrado ventajas competitivas.
La dirección en un entorno de incertidumbre
Decir que tiempos rápidos exigen rápidas respuestas, es hablar de instituciones que están preparadas con acciones del saber y por lo consecuente preparadas para accionar frente al cambio.
¿Porque el liderazgo en tiempos de transformación?
Como definición de liderazgo se comenta que es el conjunto de procesos que orientan a las personas y a los equipos en una determinada dirección hacia el logro de la excelencia y el aprendizaje organizacional, primordialmente por medios no coercitivos.
El gestor como líder comunica a toda la organización lo que se pretende lograr, y como factor de cambio apoya principalmente estar preparados para transformarse con una visión clara de lo que se requiere a corto, mediano y largo aliento.
El cambio organizacional efectivamente tiene que relacionarse con el trabajo en equipo, la capacidad de colaborar entre diferentes individuos, lo cual lo lleva ser holístico.
Por otro lado, la visión sin lugar a dudas tiene que estar unida al sentido de la misión y expresa la razón de ser de la institución (El tecnológico de la Chontalpa).
Cuando el liderazgo está orientado a la transformación organizacional construye trabajo colectivo, representando los sueños de todos los que conforman la organización.
Siete prácticas de liderazgo en gestión educativa.
- Inspirar la necesidad de generar transformaciones.
Es el punto de partida mas importante para generar un cambio pues se debe entender y reconocer lo que se tiene, y no significa que debe empezar desde cero. Es reconocer alcances y limitaciones.
- Generar una visión de futuro.
Crea el sentido del cambio, en esta etapa es necesario trabaar con la organización consientixandola de los befinicios y fundamentada en el decir de Kotter que la vision debe ser sensata y atractiva y que comparta los ideales de la organización comprometida.
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