Ensayo - Siglo XXI

¿Qué es la historia a principios del siglo XXI?

La historia es de gran importancia ya que permite saber y comprender el desarrollo de la sociedad, por lo cual es esencial analizar los cambios educativos, políticos y sociales que se originaron en el siglo XXI. Con esto se podrá identificar las consecuencias tanto positivas como negativas que ocasionaron dichos cambios en esta época.

Por lo tanto el estudio y análisis de la historia a principios del siglo XXI no sólo permitirá identificar los sucesos ocurridos en este periodo sino que se podrá conocer las respuestas a ciertas interrogantes como por ejemplo: ¿De qué manera estos acontecimientos influyeron en las acciones de la sociedad? Y ¿Qué avances tecnológicos intervienen hoy en día en el ámbito educativo?

La historia a principios del siglo XXI se refiere a nuestro presente y se caracteriza por grandes cambios no sólo políticos, económicos o tecnológicos sino también educativos. Ya que la sociedad en la que actualmente vivimos se encuentra en un constante cambio, esto con la finalidad de obtener los mayores beneficios para ellos y sus familias.

 Por esta razón la educación se ha enfrentado a nuevos y complicados desafíos debido a que las exigencias cada vez son más altas para los estudiantes y los docentes ya que son ellos quienes se encargan de orientar y acompañar al alumno en el proceso de aprendizaje. Pero es fundamental señalar que los padres de familia también son clave importante para obtener mejores resultados en el aprendizaje de sus hijos.

En la actualidad no solo se exige que todos los individuos reciban educación sino que sea de calidad, además que se encargue de promover el respeto y una convivencia sana entre todos los alumnos. Así como también que incluya a todos los niños de bajos recursos económicos y los ayude a desarrollar sus habilidades, con las cuales seguirá adquiriendo nuevos conocimientos.

Un hecho significativo fue que la Educación Básica se modificó desde 2004 y finalizó en el 2012 para originar la Reforma Integral de la Educación Básica también conocida como (RIEB). Pero al momento de implementarla en las escuelas no se llevó un orden ya que primero se inició en preescolar, después en secundaria y por último en primaria.

Esto presenta un gran problema ya que al no tener un orden en específico para  llevar a cabo esta reforma, no existió una secuencia en los aprendizajes de los alumnos y por lo tanto no se logra obtener los resultados deseados. Ya que comenzaron en preescolar pero después al llegar a la primaria no se le dio seguimiento a dichos conocimientos sino hasta que iniciaron la secundaria.

La Reforma Integral de la Educación Básica tiene la finalidad de que los alumnos adquieran mayores aprendizajes y desarrollen al máximo sus habilidades por ellos se apoya de competencias pero si realmente se quiere lograr el éxito de esta reforma es necesario de la participación de toda comunidad educativa: alumnos, padres de familia, docentes y directores.

Si bien implementar reformas es una medida que se toma para mejorar la educación y los aprendizajes de los estudiantes, no está teniendo el efecto deseado debido a que apenas se completa una cuando ya se está empezando a diseñar otra. Esto ocasiona que el docente tenga que modificar constantemente su planeación para adaptarla a los requisitos que le son solicitados.

Otro aspecto importante son las evaluaciones obtenidas en el informe PISA que se realizan en distintas escuelas con la finalidad de conocer los conocimientos de los estudiantes, en estas pruebas se han obtenido resultados muy bajos los cuales solo han servido para desprestigiar la profesión de un docente ya que al primero que culpan es al profesor.

Pero en esas evaluaciones no se toma en cuenta el contexto de la escuela ya que una institución ubicada en una zona rural no cuenta con los mismos recursos que una escuela urbana. Lo cual indudablemente afecta en la educación de los alumnos y como consecuencia en los resultados obtenidos en el examen.

Existen varias personas que no se dan cuenta que la profesión de un docente tiene grandes responsabilidades y por lo cual mediante críticas negativas se encarga de desprestigiar esta profesión. Siendo que un maestro no solo se encarga de ayudar a los alumnos en su proceso de aprendizaje. Si no también de orientar a las futuras generaciones para que sean personas de bien y  contribuyan a la mejora de esta sociedad.

Debido a que una pequeña cantidad de escuelas cuentan con la mejor infraestructura y tecnología para ofrecerles a sus alumnos una mejor educación, mientras que existen escuelas que tienen grandes carencias ya que muy difícilmente tienen electricidad, agua potable y ni hablar de computadores o internet.

“Igualdad en el acceso al conocimiento: la dimensión política de un proyecto educativo”. (López, 2004). Todos los individuos deben tener la posibilidad de recibir educación sin importar su nivel económico, de poder asistir a una escuela que le brinde la oportunidad de aprender y adquirir nuevos conocimientos que pueda aplicar en su vida diaria.

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