Ensayo historia de la pedagogía

HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA

A lo largo de la historia la pedagogía es un factor determinante en el crecimiento histórico de las sociedades, es decir, es una de las bases fundamentales en la trayectoria de la historia humana, desde los inicios de las primeras civilizaciones hasta la actualidad. La pedagogía medida del tiempo ha ido evolucionando y mejorando para sentar las bases de mejores sociedades en su respectivo proceder del tiempo.

Para entender lo mencionado al final del párrafo anterior es necesario mencionar las diferentes épocas por las que ha pasado la pedagogía.

Por ello empezamos a mencionar desde el año cero, la pedagogía primitiva, en la cual, los padres o los jerarcas de las primeras comunidades eran los encargados de transmitir los saberes respecto a la supervivencia, la caza y el manejo de las provisiones adquiridas, incluyendo también los nuevos descubrimientos que iban haciendo en su interacción empírica con el medio, para que así estos fuesen transmitidos a las siguientes generaciones. Empezaron a formalizarse los métodos pedagógicos en la Antigua Grecia y el Antiguo Oriente. En estas dos culturas se basaban en inculcar la religión y las tradicionales costumbres de sus comunidades.

Por parte de las civilizaciones de la Antigua Grecia se tiene que en Egipto se dieron a conocer los primeros descubrimientos científicos, las bases de la escritura, la ciencia, las matemáticas y la arquitectura, es por ello por lo que se tiene a Grecia como la pionera de la pedagogía. En tanto que, por parte de las civilizaciones del Antiguo Oriente, se establece que estas se centraban en la filosofía, la religión y la poesía bajo las enseñanzas de Confucio y Lao-Tse.

En el siglo V, Sócrates, Aristóteles, Platón y Aristófanes, se basaron en que sus aprendices adquirieran la perfección en disciplinas la filosofía, la música y la estética. En el siglo VII, en la Antigua Roma, es cuando se empieza a establecer mas formalmente un papel de maestro-alumno, donde Marco Quintiliano fue establecido como el principal pedagogo de esta civilización, donde se implementó el método de dialéctica, gramática y retórica, y en la cual solo aquellos que eran hijos de reyes y nobles podían recibir la educación, y tan solo los sacerdotes podían impartirla.

En el siglo XII, la eclesiástica, se dio en la época feudal, en la cual se crearon universidades donde se basaba la pedagogía en debates entre docentes y alumnos respecto a las diferentes lecturas de aquella época. En el siglo XIV, se dio la época del humanismo, en la cual los pensadores se oponían a los métodos y restricciones de la eclesiástica, y buscaban que el conocimiento fuera accesible para toda la humanidad.  

Posterior a esta época, encontramos la pedagogía antigua, en los siglos XVII Y XVIII, en la cual nace. Fue fundada en Francia por San Ignacio de Loyola. En esta época fue creada la primera escuela social encargada de garantizar la educación en todas las clases sociales. El concepto en el que se basaba esta pedagogía radicaba en la enseñanza más estricta por parte de los educadores, de sumisión total al alumnado, el docente tenia total autoridad y poder, en amenazar, golpear, insultar a los estudiantes, para así garantizar el correcto aprendizaje de los conocimientos propuestos a adquirir en aquella época, cabe resaltar que para dichos aprendizajes era necesario que los estudiantes pusieran en marcha su memoria ya que era la base fundamental en la transmisión de saberes.

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