Estancia Infantil - DIAGNOSTICO INICIAL GRUPAL.

Estancia Infantil

Grado: Grupo:””

Docente:

DIAGNOSTICO INICIAL GRUPAL

Al iniciar el ciclo escolar el grupo está conformado por 11 niños y 10 niñas dando un total de 21 alumnos. Durante las actividades de diagnóstico se logró que a través de cantos, juegos guiñoles lectura de cuentos juegos de integración, actividades rítmicas los alumnos Interactuaran en las distintas actividades como: la hora del desayuno y la comida, honores a la bandera, recreo, con sus compañeros de otros grupos.

durante la primera semana la mayoría de los pequeños, lloraban ya que para algunos es la primera vez que asisten a la estancia lógicamente la separación fue difícil tanto para ellos como para los padres de familia. La mayoría vive con sus padres, algunos viven unos días con papá y otros con mamá

Los alumnos ya manejan el control de esfínteres, no así (…………

Lenguaje y comunicación

La mayoría de los alumnos su pronunciación es acorde a su edad, se planearan ejercicios, para favorecer la pronunciación por medio de la conversación, y el relato de sucesos.

Observando que Luis Fernando tiene problemas de lenguaje. No pronuncia palabras estructuradas solo dice mamá y emite sonidos. La mayor parte del grupo entonan cantos, y conversan entre pares

Pensamiento matemático

La mayoría conoce los colores, algunos conceptos arriba. Abajo, adentro, fuera, cerca. Lejos. Forman conjuntos cualitativos, aun no enumeran realizaremos actividades para favorecer los aprendizajes esperados en esta competencia

Desarrollo personal y social

Aceptan que forma parte de un grupo, muestran respeto, tolerancia hacia los demás y participan en actividades colectivas, saben su nombre, reconocen sus pertenencias, la interacción entre ellos y ellas es buena, comparten materiales comunes no así los personales, realizaremos actividades para reforzar su identidad personal y su cultura, la mayoría de los alumnos viven con ambos padres,

Expresión y apreciación artística

Los alumnos conocen algunos materiales, para realizar actividades de pintura o dibujo (garabateo) Se realizaron actividades de integración jugar a la rueda al lobo, escuchar música, bailar, escuchan lecturas. Realizando actividades manuales. Coloreado, modelado siguen ritmos al bailar. A través de distintas actividades acercarlos a la música y las diferentes expresiones artísticas como la danza, la utilización de instrumentos musicales, la dramatización, conozcan la poesía.

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