Estandares Y Expectativas K-3 Matematicas/ DPTO DE EDUCACION PUERTO RICO

Estándares y Expectativas 2007 12

K

KINDERGARTEN

ESTÁNDAR DE CONTENIDO 1: NUMERACIÓN Y OPERACIÓN

El estudiante es capaz de entender los procesos y conceptos matemáticos al

representar, estimar, realizar cómputos, relacionar números y sistemas

numéricos.

1.0 Comprende la relación entre los números y las cantidades que éstos

representan [de 0 hasta 12] y que un conjunto de objetos tiene el mismo

número en todas las situaciones, sin importar la posición o composición

de los objetos.

N.SN.K1.1 Establece correspondencia biunívoca para contar.

N.SN.K1.2 Identifica y forma conjuntos de 0 al 12 elementos.

N.SN.K1.3 Identifica conjuntos iguales.

N.SN.K1.4 Identifica un conjunto vacío.

N.SN.K1.5 Identifica conjuntos equivalentes y no equivalentes.

N.SN.K1.6 Identifica los numerales del 0 al 12.

N.SN.K1.7 Establece correspondencia entre el numeral y el conjunto.

N.SN.K1.8 Escribe los números del 0 al 12.

2.0 Compara, reconoce, representa, nombra y ordena un número de objetos [0

hasta 12].

N.SN.K.2.1 Cuenta del 0 al 12 y del 12 al 0.

N.SN.K.2.2 Compara conjuntos para determinar el que tiene mayor o menor

cantidad de elementos.

N.SN.K.2.3 Usa posiciones ordinales del primero al tercero con objetos

concretos.

3.0 Relaciona el número y su representación, mediante la utilización de

modelos físicos.

4.0 Selecciona, clasifica y ordena objetos por el tamaño, la cantidad y otras

propiedades.

N.SN.K.4.1 Identifica objetos por tamaño (grande, mediano y pequeño).

N.SN.K.4.2 Compara y contrasta objetos por su tamaño.

N.SN.K.4.3 Identifica características iguales o diferentes en un objeto.

N.SN.K.4.4 Clasifica objetos según una característica. (tamaño, forma o color)

N.SN.K.4.5 Coloca los objetos en serie de acuerdo con una característica. Estándares y Expectativas 2007 13

5.0 Comprende lo que representa un entero y una mitad.

M.SN.K.5.1 Establece diferencias entre entero y mitad.

6.0 Integra las palabras de vocabulario matemático: uno/muchos/pocos/

ninguno/algunos/todos, más que/menos que y mayor/menor para expresar

conceptos de números.

N.SN.K.6.1 Distingue correctamente las propiedades de cada conjunto.

7.0 Construye el significado de la suma y la resta por medio de modelos

concretos hasta totales de 5.

N.SN.K.7.1 Utiliza objetos y representación pictórica para realizar operaciones

matemáticas.

N.SN.K.7.2 Une conjuntos hasta 5 elementos.

N.SN.K.7.3 Separa conjuntos de 5 elementos.

8.0 Representa, escribe y demuestra sumas y restas sencillas.

N.SN.K.8.1 Utiliza expresiones numéricas con los símbolos +,- y =.

N.SN.K.8.2 Identifica y usa correctamente los signos de adición, sustracción y

de igualdad.

N.SN.K.8.3 Redacta operaciones matemáticas de adición y sustracción

simples utilizando modelos concretos.

N.SN.K.8.4 Determina sumas y restas en forma vertical y horizontal al utilizar

modelos concretos y semi-concretos hasta totales de 5.

N.SN.K.8.5 Reconoce la tecnología como un medio para resolver problemas.

N.SN.K.8.6 Identifica la función de la calculadora y/o computadora.

N.SN.K.8.7 Formula problemas para investigar.

N.SN.K.8.8 Identifica y representa las fracciones al ½.

N.SN.K.8.9 Estima los resultados utilizando los números cardinales usando

diferentes estrategias.

N.SN.K.8.10 Utiliza las operaciones básicas usando objetos, cómputo mental.

ESTÁNDAR DE CONTENIDO 2: ALGEBRA

El estudiante es capaz de realizar y representar operaciones numéricas que

incluyen relaciones de cantidad, funciones, análisis de cambios, empleando

números, letras (variables) y signos.

9.0 Organiza, clasifica y ordena objetos por su tamaño, número y otras

propiedades.

10.0 Reconoce, lee, describe y amplia patrones repetitivos y crecientes.

A.PR.K.10.1 Agrupa y nombra un número de objetos similares en categorías

simples.

A.PR.K.10.2 Crea patrones utilizando figuras dadas.

A.PR.K.10.3 Completa el patrón en una serie.

A.PR.K.10.4 Realiza patrones hasta de 2 combinaciones.Estándares y Expectativas 2007 14

A.PR.K.10.5 Identifica y amplia un patrón con objetos concretos, siluetas,

figuras y símbolos.

A.PR.K.10.6 Resuelve patrones numerados utilizando estrategias de conteo

(uno en uno).

11.0 Describe, exige, extiende y hace generalizaciones sobre patrones

numéricos y geométricos.

12.0 Identifica patrones pertinentes en el contexto de su vivir cotidiano.

A.PR.K.12.1 Reconoce, discute y crea diversos tipos de patrones como

secuencias de sonido, tamaño y forma.

A.PR.K.12.2 Imita y amplia patrones de ritmo y movimiento, sonidos y otros.

13.0 Desarrolla el concepto de igualdad.

14.0 Modela las operaciones básicas, utilizando objetos, láminas y símbolos.

15.0 Investiga y analiza cómo un cambio en una variable afecta otra.

ESTÁNDAR DE CONTENIDO 3: GEOMETRÍA

El estudiante es capaz de identificar formas geométricas, analizar sus

estructuras, características, propiedades y relaciones para entender y descubrir

el entorno físico.

16.0 Reconoce y señala formas geométricas en su entorno.

G.MG.K.16.1 Localiza e identifica formas geométricas en su ambiente.

G.FG.K.16.1 Descubre y nombra formas.

17.0 Agrupa objetos de acuerdo con su tamaño y forma.

18.0 Identifica, construye y describe objetos geométricos comunes de dos y

tres dimensiones (cubo, cono, esfera, cilindro, pirámide, círculo, triángulo,

cuadrado y rectángulo).

G.FG.K.18.1 Compara y contrasta figuras de formas distintas.

G.FG.K.18.2 Ilustra las distintas figuras.

G.FG.K.18.3 Identifica las figuras tridimensionales.

G.FG.K.18.4 Nombra e identifica formas bidimensionales en diferentes

posiciones.

G.FG.K.18.5 Construye figuras tridimensionales y bidimensionales.

G.FG.K.18.6 Relaciona las figuras bidimensionales con las figuras

tridimensionales.

G.FG.K.18.7 Dibuja y construye figuras bidimensionales (cuadrados y

rectángulos) y tridimensionales (cilindro, esfera, cubo, cono).

19.0 Utiliza palabras de ubicación y posición para colocar objetos (arriba, abajo,

centro, antes, lejos de, detrás de,…) Estándares y Expectativas 2007 15

20.0 Describe, nombra e interpreta dirección y distancia espacial.

21.0 Resuelve problemas, ideas geométricas relacionadas con el diario vivir y

con el mundo del trabajo.

ESTÁNDAR DE CONTENIDO 4: MEDICIÓN

El estudiante es capaz de utilizar sistemas, herramientas y técnicas de medición

para establecer conexiones entre conceptos espaciales y numéricos.

22.0 Establece comparaciones directas de la longitud, altitud, peso y tamaño de

los objetos.

M.UM.K.22.1 Identifica diferencias y semejanzas entre los conceptos dados.

M.UM.K.22.2 Usa unidades no estándar para medir la longitud de un objeto.

M.UM.K.22.3 Separa objetos según sus características.

23.0 Reconoce relaciones de tiempo y horario.

M.UM.K.23.1 Identifica cual de dos actividades toman más, o menos tiempo.

M.UM.K.23.2Comprende que algunos eventos tienen lugar en el pasado,

presente o futuro.

M.UM.K.23.3 Recita en orden los días de la semana.

M.UM.K.23.4 Identifica la función del reloj.

M.UM.K.23.5 Identifica el horario y el minutero.

M.UM.K.23.6 Lee la hora en punto en relojes análogos.

M.UM.K.23.7 Lee la hora en punto en relojes digitales.

M.UM.K.23.8 Lee e interpreta información de un calendario (semana, mes, año).

24.0 Comprende el concepto de peso y tamaño.

M.UM.K.24.1 Ordena objetos según su peso para saber cual es el más pesado

el más ligero.

25.0 Reconoce el valor del dinero.

M.UM.K.25.1 Clasifica las monedas.

M.UM.K.25.2 Identifica los nombres de las monedas 1¢, 5¢, 10¢, y 25¢.

M.UM.K.25.3 Cuenta las monedas hasta 5¢.

M.UM.K.25.4 Escribe cantidades hasta 5¢.

M.UM.K.25.5 Usa monedas para representar problemas de compra y venta de

objetos hasta valores de 10¢.

26.0. Hace comparaciones usando referencias comunes de medidas en

situaciones del diario vivir. Estándares y Expectativas 2007 16

ESTÁNDAR DE CONTENIDO 5: ANÁLISIS DE DATOS Y PROBABILIDAD

El estudiante es capaz de utilizar diferentes métodos de recopilar, organizar,

interpretar y presentar datos para hacer inferencias y conclusiones.

27.0 Formula preguntas y recopila datos relacionados con su entorno.

28.0 Clasifica y organiza objetos de acuerdo con sus características.

29.0 Representa datos, usando objetos concretos, láminas y graficas.

30.0 Representa datos, utilizando tablas y graficas (plana o al relieve) de barra o

pictórica.

M.RD.K.30.1 Reconoce la utilidad de las gráficas como instrumentos para

comunicar información.

M.RD.K.30.2 Usa gráficas de barras para comparar longitudes

...