Estilo educativo personalizado

Trabajo: Estilo educativo personalizado

El estilo educativo es una serie de situaciones o acciones que los padres y profesores realizan para educar a sus hijos y alumnos.

Podemos encontrar diversos estilos educativos, entre los que se encuentran:

1. Integrador y abierto: Al integrar todos los conocimientos los alumnos corren el riesgo de aprender mucho y no relacionar la información con la realidad.

2. Reflexivo y crítico: La reflexión promueve y refuerza el criterio objetivo y el pensamiento crítico. El alumno es capaz de valorarse.

3. Operante y creador: El alumno desarrolla su creatividad.

4. Singularizador y convivencial: El alumno aprende a intercambiar información a través de la comunicación.

5. Exigente y alegre: El alumno busca alcanzar la perfección del trabajo y así obtener satisfacción de sus logros.

(Bernardo Carrasco et al 2008, p 78-80)

Para lograr el objetivo vamos a realizar un paseo a la playa, en dicho paseo realizaremos distintas actividades, todas relacionadas con las áreas de estudio de un grupo de niños de segundo grado.

Al llegar al lugar realizaremos un estudio del ambiente describiendo las características de los seres vivos que se encuentran en el lugar y su medio ambiente, se verá si se está en marea alta o en marea baja y se comparará al final del día para estudiar los diferentes tipos de mareas que hay en la playa, realizaremos un juego de reciclaje con todo lo que consigamos en la playa, haremos estatuas relacionadas con el paisaje. Estas actividades relacionarán el paseo con las ciencias y de plástica.

Haremos mediciones de la playa, usaremos diversos elementos, palmos de mano, pies y los compararemos con el sistema métrico decimal, aquí el alumno podrá analizar los diferentes sistemas de medidas que existen en el mundo. Esto lo relacionamos con el área de matemática.

Durante el día los alumnos observarán el movimiento que realiza el sol, con esta actividad podrán analizar el movimiento de la tierra y podrán ver los puntos cardinales, sabiendo que el sol sale por el este y se oculta por el oeste, se les enseñará a ver la hora en un reloj solar. Así relacionarían las ciencias con la geografía.

Durante el almuerzo los niños se sentarán en grupos y conversarán sobre lo que han realizado esto ayudaría a que los niños intercambien experiencias y mejorar la parte lingüística, también trabajando las normas del hablante y del oyente, realizarán durante el día un cuento de lo vivido. Para el área de Lenguaje.

Después de recoger todo lo del almuerzo se realizarán competencias deportivas donde el profesor de deporte les enseñará los diferentes

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