Estilos Educativos
Enviado por kalabri1125 • 26 de Abril de 2014 • 745 Palabras (3 Páginas) • 295 Visitas
ESTILOS EDUCATIVOS
QUÉ PENSAMOS Y …
…CÓMO ACTUAMOS…
EN LA EDUCACIÓN DE NUESTROS-AS HIJOS-AS
Belén Alfonso
Paula Borja
YanireLominchar
Maxi Silvestre
Renata Martins
Rute Silva
1ESTILOS EDUCATIVOS
QUÉ PENSAMOS Y …
…CÓMO ACTUAMOS…
EN LA EDUCACIÓN DE NUESTROS-AS HIJOS-AS
Belén Alfonso
Paula Borja
YanireLominchar
Maxi Silvestre
Renata Martins
Rute Silva
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LOS ESTILOS EDUCATIVOS
Unestiloeducativoesunaformadeactuar,depensarydesentirquesemantieneeneltiempoyquedefineydapersonalidadalindividuooalgrupo.
Educar:deacuerdoanuestrasideasypensamientosnuestramaneradeeducarpensamosqueesbuena(lamismaqueutilizaronnuestrospadres)
Estiloseducativos:distintasdiscrepanciasalahoradeeducarporpartedelosprogenitores,yaseaporquenoseahijobiológico,porqueexisteunagrandiferenciadeedad,porrazonesdegenero…
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LOS ESTILOS EDUCATIVOS
Según la literatura científica: 4 estiloseducativos:
Sobreprotección
El inhibicionismoo estilo pasivo
El estilo punitivo
El estilo democrático o asertivo.
Según Maccobyy Martín (1983), proponen dos dimensionesen los estilos educativos:
CONTROL
AFECTO
AFECTO
FALATA DE AFECTO
CONTROL
DEMOCRÁTICO
PUNITIVO
AUSENCIA DE CONTROL
SOBREPROTECCIÓN
PASIVO
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LOS ESTILOS EDUCATIVOS
EL CONTROL
Podemos hablar de dos concepciones:
La presencia de normas en la educación y cómo se hacen cumplirdichas normas. (esté relacionado con lo que le exigimos a los niños y cómo se lo exigimos)
Entenderse como supervisión, exceso de controlpuede ahogar el crecimiento e iniciativa del niño, generando miedo e inseguridad. Por el contrario, la ausencia de controltrae consigo la sensación de libertinaje, creando consecuencias muy negativas, sin ningún modelo que oriente dicha interacción.
El control lo han de ejercer los padres, la supervisión ayuda al niño a conocer los límites.
Hemos de conocer la edad de los niños(no podemos exigir lo mismo a dos niños con distintas edades)
Formas de ejercer el control:
Hablar con los profesores o con cualquier persona que interactúe con el niño.
Acceder a la información sobre el alumno que el colegio cuelga en Internet
Pedir la agenda escolar.
Tener contacto con la madre de otros niños.
Estar presente observando al niño en el parque o en la calle.
Acercar y recoger al adolescente a la discoteca.
Esperar despierta hasta que llegue el adolescente o bien decirle que nos avise cuando llegue.
Comprobar en que se gasta el dinero.
Acompañarlo cuando esté en Internet o bloquear el acceso a determinadas páginas.
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LOS ESTILOS EDUCATIVOS
Otrasaccionescomo:pincharelMessenger,mirarelcajón,mirarsudiario……..cualquieradeestasaccionessuponeunainvasióndelaintimidadypuedetraerconsecuenciasnegativas.
El99%delasocasionesnodebemosinvadiresaprivacidad,ysolo1%podríamoshacerlosituviésemosindiciosmásquejustificadosdequeeladolescentepuedeestarescondiendocomidaoconsumirdrogas….
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LOS ESTILOS EDUCATIVOS
EL AFECTO
Elafectoesunarelacióndeproximidadentrepersonasyseconsiderapiezarelevantealahoradeconstruirlapersonalidad,tienerelacióndirectaconlasatisfacciónpersonalyconeldesarrollodelosmiembrosdelafamilia.
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LOS ESTILOS EDUCATIVOS
Los cuatro estilos educativos que hemos visto anteriormente se caracterizan por una forma de pensar y de actuar, a continuación vamos a comentar las diferentes características de cada uno de los estilos.
EDUCACIÓN ASERTIVA, POSITIVA O DEMOCRÁTICA
Como piensan los padres o educadores
Los niños necesitan aprender a comportarse adecuadamente (hábitos y destrezas)
Que hay que dar responsabilidades (consecuencias negativas o positivas)
Asumen que los niños tienen unos gustos y unas necesidades que no han de coincidir con los padres o el grupo social.
Que sienten los padres o educadores
Sentimientos de tranquilidad y satisfacción al ver a los hijos progresar
Hay que tener paciencia para este estilo educativo
Escuchar e intentar satisfacer a sus hijos siempre y cuando así pueda ser.
Exigir responsabilidades o quitar privilegios no aparecen sentimientos de lástima o culpabilidad
Se muestran reflexivos
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