Estilos De Aprendizaje

Introducción

Probablemente todos lo hemos visto alguna vez, desde aquella ocasión en que fuimos de paseo al

museo cuando estábamos en la escuela. Uno de nuestros compañeros se apresuraba a tocar todo lo que

podía, otro quedaba rezagado leyendo los letreros y leyendas en cada rinconcito de la exhibición y el

tercero escuchaba atentamente lo que la maestra decía sobre la exposición que veíamos.

Cada uno de estos niños estaba aprendiendo de la manera que le resultaba mejor. Los expertos concuerdan

en que todos aprendemos de diferente manera—tenemos distintas tendencias y preferencias

para realizar el acto de recopilar y procesar información y transformarla en conocimiento.

Estos tres compañeros—el que quería tocarlo todo, el que quería escuchar la información y el que

quedó rezagado para leer y examinar la exhibición—representan los tres estilos de aprendizaje:

• kinestesico—Estos niños aprenden mejor usando su cuerpo y sus manos. Quieren moverse y

prefieren aprender ‘físicamente.’

• Auditivo—Estos niños aprender mejor cuando escuchan la información. Recuerdan las palabras que

han escuchado o una canción y retienen mejor la información si pueden hablar de lo que han oído.

• Visual—Estos niños aprenden mejor mirando o leyendo el material asignado. Les gustan las imágenes

de las cosas y les encanta escribir y formar las letras. Por lo general, aprenden más rápidamente

que los demás. Algunas teorías sugieren que hay dos tipos de estudiantes visuales, los que

prefieren las palabras y aquellos que prefieren las ilustraciones, los gráficos y las tablas.

Howard Gardner, el conocido experto en educación cree que hay todavía otras maneras de aprender,

lo que es posible gracias a las “múltiples inteligencias” o aptitudes especiales que su hijo podría

exhibir. Éste y otros expertos creen que se deben considerar aptitudes adicionales que afectan la

manera en que los niños aprenden y que van más allá de los estilos de aprendizaje quinesiológico,

auditivo y visual. Éstas incluyen:

• Lingüística—una aptitud especial para el lenguaje escrito, en conversación o la lectura.

• Lógica/matemática—facilidad con los números, el razonamiento

lógico y los modelos y sistemas.

• Interpersonal—una capacidad especial para relacionarse

con los demás y liderar

• Intrapersonal—facilidad para reflexionar profundamente,

pensar de manera independiente y tratar de

conocerse a sí mismo.

• Espacial—la capacidad de ver y representar el mundo de manera

precisa, de interpretar ideas espaciales y de transformarlas en creaciones

imaginativas y expresivas.

• Quinesiológica/corporal—la capacidad de usar su cuerpo fácilmente.

• Musical—la habilidad de entender y desarrollar técnicas musicales, responder emocionalmente a

la música, interpretar formas musicales e inclusive crear e interpretar sus propias composiciones.

Ayude a su hijo a desarrollar un buen estilo de aprendizaje 3

(Introducción—Continuación)

Los expertos señalan que un niño puede poseer algunas de las características de varios de estos estilos

de aprendizaje—de hecho, indican que los padres deberían esforzarse por conseguir precisamente eso.

Los niños que saben aprender de diferentes maneras obviamente tienen una mejor oportunidad para

obtener una buena educación.

Además, los investigadores indican que nuestros estilos de aprendizaje cambian con el tiempo. Por

ejemplo, todos tenemos la tendencia a usar el estilo quinesiológico en el período antes de los años

preescolares y luego desarrollamos nuestro estilo y aptitudes individuales, usando una combinación de

dichas aptitudes. Los expertos creen que estas diferencias de estilo se podrían deber a la manera en

que estamos programados genéticamente, podrían ser el resultado de nuestras experiencias a temprana

edad o simplemente, deberse a las diferencias en el desarrollo del cerebro de persona a persona.

Sin embargo, Gardner y los otros especialistas sostienen que es crítico estar consciente de estas

diferencias en los niños y alimentarlas a lo largo de su desarrollo.

Sería ideal que los niños tuvieran maestros que usan diversas técnicas de enseñanza y padres que

entienden el estilo o los estilos específicos de aprendizaje que sus hijos tienen. De esta manera, podrían

usar y desarrollar el que les resulta más natural—y fortalecer aquellos que les son más difíciles.

¿Se puede explicar de otra manera por qué los niños apr enden de

difer entes for mas?

Los expertos actualmente sostienen que los niños desarrollan su propia manera de aprender de la

misma manera que optamos por usar la mano derecha y no la izquierda, por ejemplo. Desarrollamos

una preferencia.

Actualmente, los expertos creen que nuestro

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