Estructura de un Informe EXAMEN ESTRUCTURAL DEL DESARROLLO DE LAS UNIVERSIDADES EN AMERICA LATINA
Enviado por 02884 • 24 de Agosto de 2017 • Ensayos • 12.183 Palabras (49 Páginas) • 197 Visitas
Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán.
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Centro universitario de educación a distancia.
(CUED)
Sociología del Desarrollo
Tema: Estructura de un Informe
INTRODUCCION
En el presente informe damos a conocer lo que es el problema de la “rebelión universitaria” que hoy en día vive cada de los países de américa latina, dentro de un contexto incierto debido a la crisis estructural, social de nuestros tiempos.
Este problema que específicamente es una exigencia actual de cambio por el reformismo o por la revolución ya que es una actitud conformista que puede llevar a fracasos inevitables. La idea de los autores catedráticos e investigadores de la universidad central de Venezuela, examinan lo que se puede decir el problema en el cual radican y hacen global la interpretación del desarrollo latinoamericano, en el cual se establece un vínculo entre lo suele decir dependencia económica, dependencia cultural, y universidad.
La justificación que entonces adujo la Federación para editar su compilación es la misma que ahora nos mueve a publicar este breve estudio sobre la más fecunda aventura emprendida por los estudiantes latinoamericanos: “La Reforma Universitaria ha alcanzado categoría histórica. Sus propios detractores lo reconocen, y en ese concepto, suelen respetarla”. Y es que, efectivamente, el proceso de Reforma Universitaria representa la contribución más original de América Latina al diseño de un esquema universitario propio. Fue un fenómeno complejo, producto de múltiples circunstancias socioeconómicas y políticas, que rebasó los aspectos puramente universitarios. Sin embargo, de él emergió la Universidad Nacional Latinoamericana con las características que aún hoy día definen su perfil particular. Desde entonces, constituye “la principal fuerza renovadora de nuestras Universidades”.
Héctor Silva Michelena es un consagrado académico, uno de los notables exponentes del pensamiento económico venezolano, reconocido también fuera de nuestras fronteras y, sin tregua alguna, ha sido un ardoroso defensor de su alma mater y del alma universitaria en general. Razones que holgadamente motivan y justifican este acto. Pero Héctor es un ser multidimensional que, a lo largo de sus 84 años de intenso vivir, ha hecho camino en otras vertientes del intelecto: en la poesía, en la narrativa, en la política y —como algo que él aprecia celosamente en su balance de vida— también ha encontrado el tiempo para satisfacer su genuino espíritu bohemio. Pienso que es justo, en esta breve semblanza, no dejar al margen ninguno de estos rasgos de su existencia.
Objetivos Generales
- Conocer la realidad en que vive la universidad de Latinoamérica a través del tiempo.
- Conocer y señalar el impacto negativo que sufrieron las universidades latinoamericanas por la intromisión de Estados Unidos.
Objetivos Específicos
- Mencionar y señalar las formas en que se desarrolla la universidad de Venezuela como modelo a seguir.
- Mencionar las causas y consecuencias que originaron la revolucion universitaria.
Índice
Portada ------------------------------------------------------------------------------------------1
Introducción ------------------------------------------------------------------------------------2
Objetivos Generales--------------------------------------------------------------------------3
Objetivos Específicos-------------------------------------------------------------------------4
Ficha Técnica----------------------------------------------------------------------------------5
Marco Teórico-----------------------------------------------------------------------------6----17
- EXAMEN ESTRUCTURAL DEL DESARROLLO DE LAS UNIVERSIDADES EN AMERICA LATINA.
La universidad colonial
La independencia y la universidad
Las sociedades nacionales y la universidad napoleónica
El extrañamiento hostil
Consolidación del neocolonialismo
El extrañamiento analítico
El extrañamiento positivo
Las “recetas” de la sociedad
Perspectivas de una mirada
- DEPENDENCIA Y UNIVERSIDAD---------------------------------18---24
Ausencia y presencia de la dependencia
Formación del subdesarrollo y de carácter de la dependencia
Dependencia y colonialismo
Dependencia cultural y universidad
- PROPOSICION PARA UNA REVOLUCION UNIVERSITARIA. (HACIA UNA FACULTAD DE CIENCIA SOCIAL) --------------------25----28
Consideraciones previas
Introducción
Los ciclos de estudio
Nueva organización de la facultad
Plan concreto para la facultad de ciencia social
Los obstáculos
Ideas Básicas------------------------------------------------------------------------30
Conceptos Básicos------------------------------------------------------------31
Relación con los hechos en la actualidad-------------------------------33
Aspectos Positivos y Negativos--------------------------------------------34
Opinión crítica del Alumno--------------------------------------------------35
Mapa Conceptual-------------------------------------------------------------36
Conclusiones -----------------------------------------------------------------37
Bibliografía --------------------------------------------------------------------38
FICHA TECNICA
Nombre del libro: Universidad, dependencia y revolución.
Autores: Héctor Silva Michelena
Heinz Rudolf Sonntag
Portada: Anhelo Hernández
Primera Edición, 1970
Octava Edición, 1980
Siglo XXI
Año: 1970
Número de páginas: 217
MARCO TEORICO
La universidad Colonial
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