Etapаs de la educación

LICENCIATURA EN PEDAGOGIA

 ETAPAS DE LA EDUCACIÓN

ASIGNATURA: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

PROFESORA: EDITH VERGEL ANTONIO

ALUMNA: LIZBETH MARTINEZ GARCIA

Valle de Chalco, México a 28 de septiembre del 2019

INTRODUCCIÓN

Conocer acerca de la historia de la educación nos ayuda a comprender de donde y por qué salen distintos modelos educativos o cuales fueron las maneras en las que se educó en las distintas épocas del mundo tanto general como de los países del occidente y con esto entender como la educación fue evolucionando desde la edad antigua hasta el siglo xx.

     Hoy en día al hablar de historia solo nos enfocamos en la lucha por territorios de un país contra otro, en los hechos más relevantes, tratados y en las fechas de celebraciones etc. Sin embargo, la historia nos habla de la historia del ser humano y su travesía en el mundo.

     En este trabajo hablaremos un poco sobre la definición de la historia para después pasar a las distintas épocas de la educación como lo son: la edad antigua, la edad media, la edad moderna y la edad contemporánea, para así analizar cómo funcionaba su religión y su política en torno a la educación en estas épocas y como es que cada una de estas se fue adaptando al cambio y a las necesidades de la sociedad para brindar una mejor enseñanza a sus habitantes al paso de los años.

     Por otra parte, conoceremos de una manera u otra como se fue dando el surgimiento de la pedagogía.

HISTORIA

Definición de Historia.

Al hablar de historia los seres humanos imaginamos o asociamos al termino con fechas y peleas por territorios y prácticamente se nos hace una pérdida de tiempo saber y entender el cómo, el dónde, el porqué de muchos sucesos. Sin embargo, la historia es una ciencia que se encarga de estudiar el pasado de la humanidad sin llegar a estudiar el universo o la formación de la tierra ya que esta solo se centrara en los hechos del hombre por el mundo y así comprender o entender lo que hoy en día conforma la historia valga la redundancia a un país, ciudad o al mundo en general.

     Como bien sabemos a la palabra historia podríamos darle un sentido de buscar, indagar, investigar, pero esto será en base a los hechos de la humanidad ya sean relevantes o no y esto va desde las primeras poblaciones hasta las más modernas incluyendo su política, su religión etc.

     A continuación, veremos una definición de historia para entender un poco mejor el concepto:

La historia es la ciencia social que se encarga de estudiar el pasado de la humanidad, los fenómenos que analiza la historia pueden ser de tipo económico, político, social, artístico, cultural o religioso y se diferencia entre sí por ser de corta, media o larga duración. Los de corta duración son hechos puntuales, llamados también acontecimientos, que se producen en unas horas o días, aquí un ejemplo sería un sismo. Se considera un fenómeno de media duración, los que se desarrollan en un período de pocos años como la guerra de los pasteles. Por último, los de larga duración, en los que su desarrollo puede durar hasta siglos. (Porto, 2012)

Como lo vemos la definición de historia ya citada nos habla que la historia estudiara los hechos de la humanidad incluyendo economía, política, religión etc. como ya anteriormente se había mencionado.

ETAPAS DE HISTORICAS DE LA EDUCACIÓN

Ahora bien, como ya hablamos un poco de la historia y ya comprendimos un poco de su definición ahora pasaremos a hablar sobre las etapas de la educación.

Edad primitiva

Para empezar  hablaremos primero por la edad primitiva, como conocemos lo primitivo se refiere al inicio o al origen de algo o de una sociedad entonces en la edad primitiva es en donde el hombre empieza su aprendizaje  ya que aquí se dan los primeros inicios de enseñanza ya que aquí todo era por medio de la experiencia que se tenía con animales, plantas en si con la naturaleza misma y de ahí todo se empieza a replicar por los demás: Yo lo hago, tú lo repites esta era la manera de llegar a ciertos hallazgos que hicieran que los individuos de ese tiempo tuvieran como conseguir alimento, como curarse, como sembrar, etc.

     La educación, principalmente, era aprendida por medio de que que se escuchaban las historias de forma oral o simplemente a través de la observación de las actividades diarias. Los niños desde pequeños aprendían con la práctica y la observación es decir imitando y así comenzaban a entender las costumbres, la religión, los ritos, etc.

     “Después de años en los que el hombre comienza a crear herramientas a producir más alimentos etc. aparece la propiedad privada y la sociedad de clases, como consecuencias surge la religión con dioses la autoridad del padre, la sumisión de las mujeres y los niños, la separación entre los trabajadores y los sabios (sofistas)”. (Ponce, 2005)

Edad antigua

Educación en Grecia

Las culturas de la antigüedad como lo era Grecia la educación solo para las elites ya que aquí empieza una estratificación social como eran: La elite y los hombres libres que eran los recibían una educación desde la gimnasia hasta la filosofía y al último estaban los esclavos (clase baja) estos no recibían ningún tipo de educación.

      Aquí surgieron 2 ciudades, por una parte, estaba Esparta, esta era una ciudad militar en donde se les educaba para luchar y defender su ciudad ya que a los 7 años los niños ingresaban a academias militares ya que para los habitaban aquí el arte era la guerra “la historia educativa en Esparta se enfoca en que los niños eran encaminados a formar parte del ejército a la edad de siete años, niños y niñas iniciaban su adiestramiento físico a cargo del Estado mediante carreras, saltos, manejo de las armas o lanzamiento de jabalina” (Peña, 2009)

     Por otro lado, estaba la ciudad de Atenas aquí su valor principal era la familia esta tenía la obligación de enseñar a leer y a escribir a los niños.

     En Grecia es donde surgen los filósofos como lo eran:  Sócrates, Platón y Aristóteles este último crea las escuelas llamadas liceos estas eran famosas en Atenas también comienza con la división de la ciencia en filosofía practica que eran las matemáticas, metafísica y fisca, en segunda la Filosofía practica que era la lógica, ética. Política y por último la poética que las artes.

Educación en Roma

Romo era una sociedad militar ya que se dedicaban a la invasión de territorios aquí el estado no proveía para la educación. Por otra parte, la familia educaba a los niños aquí la figura paterna era muy importante ya que se tenía que hacer lo que este dijera.

    Empieza el surgimiento del alfabeto. La gramática. Música. Matemáticas etc.                “Las escuelas romanas también se conocían como escuelas de la gramática, en donde los alumnos aprendían aspectos de todas las áreas del conocimiento” (Salas, 2012 ).

Algunos de los personajes más sobresalientes fueron: Cicerón. Seneca y Quintiliano este último decía que el hombre bueno debía tener ciertos atributos como lo eran: La responsabilidad, la justicia, la integridad y el sentido del beber.

Edad Media

Ahora hablaremos sobre la edad media esta abarca del siglo V al siglo XIV, aunque también es llamada la edad del oscurantismo ya que aquí todo era en torno a la iglesia y esta la que ponía cartas ordenes o mandatos en los aspectos como la política la educación o hasta la economía. En segundo lugar, aquí los esclavos se convirtieron en feudos ya que tener esclavos resultaba un poco más costoso mantenerlos esto da lugar a la aparición del feudalismo que era un modo de producción en este había una estratificación social: El rey y el papado, en segunda los señores feudales y al último, los vasallos o siervos.

     Ahora bien, en este periodo existió una división entre la alta edad media y la baja edad media cada una con diferentes características y acontecimientos.

Alta edad media.

Esta abarca del siglo V al XI con el comienzo de las invasiones germanas se les llamaba así ya que era un grupo etnolingüístico de pueblos que tenían origen del norte de Europa, hasta los inicios de las famosas cruzadas,

     “En los siglos XI al XII existe un nuevo clímax: papado, reinos, servidumbre, feudalism0o y torneos”. (Salas, 2012 ). Aquí los reyes tenían el poder sobre sus propias tierras sin embargo el Papa era el que tenía la última palabra.

      Surgen las primeras universidades estas primero fueron apoyadas por la iglesia y luego también por los reyes en estas se practicó y se enseñó la escolástica.

     Unos de los mayores exponentes fueron Santo Tomas de Aquino este decía que la experimentación y la observación ayudarían a llegar a la verdad, Roger

Bacon y Dante Alighieri.

     Por último, la escuela cristiana tenía un objetivo principal que era llevar la palabra de dios y los valores cristianos por todo el mundo para así fortalecer de algún modo la fe, como era importante la lectura de los textos sagrados se crearon campañas de alfabetización ya que aquí era importante la lectura.

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