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Evaluacion Curricular


Enviado por   •  30 de Abril de 2013  •  658 Palabras (3 Páginas)  •  307 Visitas

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1. UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES“UNIANDES”EXTENSIÓN SANTO DOMINGO MÓDULO: DISEÑO CURRICULARTEMA: ENSAYO DE FRIDA Y ANGEL DÍAZ BARRIGAAUTORES: DR. JOSÉ LUIS MALDONADO DRA. LOURDES SANCHEZ AB. HUGO VELASCO DR. ENRRIQUE GUAYGUA AB. LEONEL SANTILLAN Lic. JHONSON JARAMILLOTUTORA: DRA. ANA MIRIAM HERNÁNDEZ, MSC.SANTO DOMINGO – ECUADOR AGOSTO - 2010

2. MÁXIMA CAMINANTE, SE HACE CAMINO AL ANDAR.

3. BIOGRAFÍASFRIDA DÍAZ BARRIGA ARCEOÁNGEL DÍAZ BARRIGADatos Generales:- Mexicana- Licenciada en Psicología en la UNAM- Maestría en Psicología Educativa en la UNAM- Doctorado en Pedagogía en la UNAMDatos Generales:- Mexicano- Doctor en Pedagogía en la Facultad de Filosofía y Letras en la UNAMCargos:- Jefa de área de Psicología Educativa- Profesora en la UNAM Cargos:- Profesor asociado a la UNAM- Miembro del Sistema Nacional de Investigadores- Director del Centro de Estudios- Actualmente Investigador Titular C definitivo

4. BIOGRAFÍASFRIDA DÍAZ BARRIGA ARCEOÁNGEL DÍAZ BARRIGAPublicaciones- Más de 110 documentos publicados (libros, artículos, capítulos de libros)- Dirección de 70 tesis de Licenciatura y Posgrado.Publicaciones- Didáctica y currículum- Ensayos sobre la problemática curricular- Teoría y Diseño Curricular Investigaciones- Psicología Instruccional y Aprendizaje Estratégico.- Constructivismo y Enseñanza de la Historia y la Ciencia Social.- Desarrollo y Evaluación del CurrículumInvestigaciones:- Didáctica de la Educación Superior- Teoría y Diseño Curricular- Evaluación Educativa

5. ENSAYOSFRIDA DÍAZ BARRIGA ARCEOÁNGEL DÍAZ BARRIGADESCRIPCION GENERAL DE LA METODOLOGIA DE DISEÑO CURRICULARETAPAS DE LA METODOLOGIA CURRICULAR 1.- Fundamentación del proyecto 2.- Contemplar las habilidades y conocimientos del profesional 3.- Organización y estructura curricular 4.-Seleccionar la organización curricularTRES EJES DEL CURRÍCULORealiza el debate del campo del currículo desde tres ejes: 1.-El análisis histórico.2.- La vinculación entre concepción curricular y pedagogía pragmática y; 3.- La preparación para el empleo como nueva finalidad educativa

6. ENSAYOSFRIDA DÍAZ BARRIGA ARCEOÁNGEL DÍAZ BARRIGAENSEÑANZA MODULAR El currículum tiene las siguientes características: Es una serie estructurada de aprendizajes pretendidos.Tiene dos finalidades: Implícita: Reproducción de la ideología dominante.Cuida la coherencia horizontal y vertical.Logra la continuidad, secuencia e integración de las acciones.Es una concepción mecanicista del aprendizaje humano.Organizado al torno de materias aisladas.EL HORIZONTE DEL CURRÍCULUMTeoríaPrácticaEs necesaria una reforma académica, con nuevos diseños curriculares Una formación educativa por competenciasUna formación flexible , para adaptarse a los cambios.Una formación que le permita ser tolerante en la adversidad.

ENSAYOS

FRIDA DÍAZ BARRIGA ARCEO

ÁNGEL DÍAZ BARRIGA

DISEÑO MODULAR

EL DISEÑO CURRICULAR. SUS TAREAS COMPONENTES Y NIVELES. LA PRÁCTICA CURRICULAR Y LA EVALUACIÓN CURRICULAR.

El currículum tiene tres dimensiones fundamentales:

-El diseño curricular. (metodología, acción, resultado).

-El desarrollo curricular.

-La evaluación curricular.

Concepción de procesos

Temas

Problemáticas

unificación de campos complejos , estudios y trabajo profesional.

ENSAYOS

FRIDA DÍAZ BARRIGA ARCEO

ÁNGEL

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