Evaluaciones Finales

EVALUACION FINAL

ALUMNO: Anaya Reyes Mayte

Lenguaje y comunicación

Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia e identifica para qué sirven.

Explora diversidad de textos informativos, literarios y descriptivos y conversa sobre el tipo de información que contienen partiendo de lo que ve y supone.

Solicita o selecciona textos de acuerdo con sus intereses y propósito lector, los usa en actividades guiadas y por iniciativa propia.

Identifica portada, título, contraportada e ilustraciones, como parte de un texto y explica con apoyo de la maestra, qué información ofrecen.

Pensamiento matemático

Se le dificulta resolver problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, comparar y repartir objetos. Usa procedimientos propios para resolver problemas.

Identifica, entre distintas estrategias de solución, las que permiten encontrar el resultado a un problema.

Exploración y conocimiento del mundo

Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras y muestra respeto hacia la diversidad.

Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad y sabe por qué se hacen.

Desarrollo físico y salud

Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico.

Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes del cuerpo.

Participa en juegos desplazándose en diferentes direcciones trepando, rodando o deslizándose.

Desarrollo Personal y Social

Acepta a sus compañeros como son y comprende que todos tienen responsabilidades y los mismos derechos, los ejerce en su vida cotidiana y manifiesta sus ideas cuando percibe que no son respetados.

Identifica que las niñas y los niños pueden realizar diversos tipos de actividades y que es importante la colaboración de todos en una tarea compartida, como construir un puente con bloques, explorar un libro, realizar un experimento, ordenas y limpiar el salón, jugar canicas o futbol.

Acepta desempeñar distintos roles y asume su responsabilidad en las tareas que le corresponden, tanto de carácter individual como colectivo.

Expresión y apreciación artística

Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados.

Manipula arcilla o masa, modela con ellos y descubre posibilidades para crear una obra plástica.

Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílico, collage, crayones de cera.

EVALUACION FINAL

ALUMNO: Beltrán Duran Hirene Arisniev

Lenguaje y comunicación

Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia e identifica para qué sirven.

Explora diversidad de textos informativos, literarios y descriptivos y conversa sobre el tipo de información que contienen partiendo de lo que ve y supone.

Solicita o selecciona textos de acuerdo con sus intereses y propósito lector, los usa en actividades guiadas y por iniciativa propia.

Identifica portada, título, contraportada e ilustraciones, como parte de un texto y explica con apoyo de la maestra, qué información ofrecen.

Pensamiento matemático

Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, comparar y repartir objetos.

Usa procedimientos propios para resolver problemas.

Identifica, entre distintas estrategias de solución, las que permiten encontrar el resultado a un problema.

Exploración y conocimiento del mundo

Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras y muestra respeto hacia la diversidad.

Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad y sabe por qué se hacen.

Desarrollo físico y salud

Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico.

Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes del cuerpo.

Participa en juegos desplazándose en diferentes direcciones trepando, rodando o deslizándose.

Desarrollo Personal y Social

Acepta a sus compañeros como son y comprende que todos tienen responsabilidades y los mismos derechos, los ejerce en su vida cotidiana y manifiesta sus ideas cuando percibe que no son respetados.

Identifica que las niñas y los niños pueden realizar diversos tipos de actividades y que es importante la colaboración de todos en una tarea compartida, como construir un puente con bloques, explorar un libro, realizar un experimento, ordenas y limpiar el salón, jugar canicas o futbol.

Acepta desempeñar distintos roles y asume su responsabilidad en las tareas que le corresponden, tanto de carácter individual como colectivo.

Expresión y apreciación artística

Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados.

Manipula arcilla o masa, modela con ellos y descubre posibilidades para crear una obra plástica.

Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílico, collage, crayones de cera.

EVALUACION FINAL

ALUMNO: Calvario Hernández

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