Evaluaciones Psicologicas

CAPITULO 1 PRUEBAS Y EVALUACIONES PSICOLOGICAS

A lo largo del tiempo no ha sido fácil comprender las cosas que no se sienten o no se ven. El ser humano ha estado sujeto a ser explorado a través de técnicas, métodos, formulas, aplicativos en busca de respuestas a circunstancias puntuales. En el campo de la salud mental, profesionales aplican procedimientos, pruebas y evaluaciones psicológicas conociendo los usos potenciales, los beneficios y limitaciones de las herramientas que utilizan y las mediciones que pueden lograr, adoptan metodologías y estabilizadores especiales para determinar problemas o estados intelectuales, emocionales y neurológicos. Las pruebas son herramientas utilizadas por un evaluador, el proceso de evaluación es el que da significado a las calificaciones arrojadas por una prueba, por tal razón dicha prueba controla el proceso. Para que la evaluación sea efectiva desde el contexto debe recolectarse un rango amplio de información.

Se define la evaluación psicológica como la recopilación e integración de datos relacionados con la psicología con el propósito de hacer una valoración mediante el uso de herramientas como pruebas, entrevistas, estudio de caso, observación conductual y aparatos y procedimientos de medición especiales.

La prueba es un dispositivo o procedimiento de medición con variables relacionadas con el área de la psicología (inteligencia, personalidad, aptitudes, intereses y valores) diseñados para obtener una muestra de comportamientos. Las evaluaciones alternativas son aquellas que se adaptan para personas con necesidades especiales, son procedimientos que varían de la forma usual, estandarizada para su uso general con adaptaciones específicas. Las pruebas psicológicas pueden diferir en variables como contenido, formato, procedimiento de administración, de calificación e interpretación como también de calidad psicométrica o técnica, el contenido de la prueba variará según el objeto de esta misma.

El formato es la forma, plan, estructura, arreglo y disposición de los reactivos en que se administra la prueba computarizada o escrita, cada uno conlleva lineamientos de clasificación e interpretación.

En el proceso de evaluación otra herramienta poderosa es la entrevista, aquel método que recopila información mediante la comunicación directa y reciproca muy común y aplicable en todos los campos; otra popular y reciente es el portafolio, muestra o redacciones del trabajo del individuo. La manera como son abordados los temas indican sus capacidades.

En los contextos de evaluación también hay una herramienta altamente utilizada y son los datos de la historia clínica o estudio de caso, estos arrojan detalles relevantes del individuo y responden a preguntas diferentes a él; pero sin duda alguna la observación conductual es el procedimiento de evaluación más útil en la actualidad.

Los psicólogos innovan creando herramientas de medición o adoptan otras para medir variables de interés y deben participar en debates sobre la existencia de rasgos psicológicos y la forma en que pueden ser cuantificados y medidos, entiéndase rasgos como “cualquier forma distinguible, relativamente perdurable, en la que un individuo varia de otro” (Guilford, 1959, p. 6) los estados son menos perdurables.

El rasgo que se presenta en un individuo depende de la fuerza de este, como también de la situación en la que se encuentra dicho individuo, “comportamiento manifestó” acción observable o producto de una acción observable, incluyendo respuestas relacionadas con una prueba o evaluación, por esto las pruebas de evaluación deben estar bien diseñadas y ser contundentes y significativas como lo es el comportamiento, al igual que los estándares de medición como asignar números o símbolos a características de los objetos, personas, eventos de acuerdo con reglas, las escalas es el

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