Evaluación institucional
Enviado por Nicolas Paez • 14 de Diciembre de 2021 • Trabajos • 426 Palabras (2 Páginas) • 57 Visitas
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
De los siguientes aspectos plantee dificultades si las hubiera tenido y proponga acciones superadoras para el año 2.022
Primer Ciclo
Docentes Páez Nicolás, Roció Scarponi María Isabel Fuenzalida
ASPECTOS | FORTALEZAS | DIFICULTADES/DEBILIDADES | PROPUESTAS SUPERADORAS 2.022 |
Tiempos, recreos, horarios de copa de leche, interrupciones, horario de ingreso, salida, comedor | El horario de ingreso es el adecuado Tanto el almuerzo como el desayuno de acuerdo a la necesidad de los niños Los recreos con tiempo buena distribución de los sectores | Caso puntuales en alumnos de parajes alejados no dan cumplimiento al horario establecido | Dar cumplimiento más preciso del horario de las campanas de recreo y salida |
Cantidad de alumnos por grado | La cantidad de alumnos es la adecuada para el espacio físico edilicio | ||
Conformación de burbujas | Buena distribución de los alumnos en los grupos | Menos tiempo de prespecialidad de la enseñanza | Mejorar la comunicación con la comunidad |
Materiales de aprendizajes | Se nos suministraron los libros de los alumnos y los kit de útiles lo que nos facilitó que los alumnos trabajen | Falto implementar las tic | Intensificar el uso de las tic y materiales tecnológicos |
Talleres de E.J.E. | |||
Circulación de la información | Buen trabajo en equipo flexibilidad en las propuestas entre grados | Falto comunicación entre ciclos | Fortalecer el vínculo con los colegas |
Participación de padres | Participación y acompañamiento necesario de las familias | En algunos casos puntales falto respuestas a los requerimientos del docente | Realizar jornadas y talleres donde se involucren a la familia para fortalecer el vínculo familia escuela |
Trabajo con otras instituciones | Se trabajó en iniciativas culturales con la municipalidad | Falto articular con otras instituciones para lograr mejore experiencias | Buscar el nexo con otras instituciones que favorezcan el aprendizaje (salud , instituciones educativas y empresas) |
Higiene ( aplicación del protocolo) | El diseño del protocolo fue el adecuado y los alumnos se adaptaron a mismo | En algunos casos no se pudo mantener el distanciamiento hacia los niños por la necesidad de llevar a cabo el andamiaje y acompañamiento pedagógico al niño | Aumento de personal de maestranza |
Actos Escolares, Muestras | Correcta participación entre los grados y niveles se organizó la realización por niveles | Falto medio grafico donde se informe o detalle la organización delos actos | Mejorar la distribución de los roles de cada maestro |
Carteleras | Se trabajó en equipo entre grados paralelos con la colaboración de los docentes especiales | Mayor comunicación entre los equipos de trabajo | |
Cuidado de sectores | Buena distribución de los docentes | Algunos docentes no pudieron cumplir con el correcto cuidado de su sector | Mayor comunicación de los docentes en caso de no poder cuidador su sector |
Otros |
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