Evaluacion Institucional

Institución

Desde el punto de vista educativo, se define a la institución como una estructura organizativa con fines y propósitos bien definidos provistos de normas y reglamentos que ordenan las funciones y actos de los miembros que en llas operan.

En una institución siempre existen diversos tipos de tareas, cada una de la cuales se asigna a un personal que posee un grado de especialización suficiente para cumplir con dicha tareas, sean estas de carácter académico (currículo, instrucción, evaluación) o de carácter administrativo (Planificación, organización, supervisión) sin perder de vista que la institución cumple con un fin social como es el de satisfacer las demandes y necesidades de educación de la población en edad escolar, en atención a los objetivos de formación de una comunidad, estado y nación.

Evaluación

Evaluación debe ser entendida como un proceso para mejor la calidad educativa, además es un proceso porque conforma un conjunto de acciones interrelacionadas para el cumplimiento de un determinado fin, a través de ella se pueden comparar datos acerca de actuaciones con objetivos claramente especificados.

Evaluación institucional

La evaluación institucional debe ser tomada en cuenta por el responsable de un establecimiento educativo para detectar errores y aciertos en su gestión administrativa”. Esta además puede realizarse en cualquier momento o periodo determinado, al inicio, durante o al final de un periodo escolar, como punto de partida para retroalimentar la planificación, es el diagnóstico o estado real de Institución.

La evaluación institucional se asume como el proceso que da cuenta del estado de desarrollo del objeto de evaluación, de sus aciertos, carencias y deficiencias”. Lo que permite entenderse como base para formular propuestas de intervención que permita mejorar, la calidad de los componentes.

Romero Díaz (1989), “define evaluación institucional como un proceso permanente que cubre todas y cada una de las fases del proceso administrativo, de modo que los resultados y experiencias obtenidas en cada fase, sirvan para introducir modificaciones y reorientaciones parciales y aplicada al final del proceso total, aporten información acerca de la calidad de los resultados logrados durante todo el proceso, en comparación de los objetivos propuestos”.

Por otra parte Barrios (1993) dice que “La evaluación institucional consiste en la recolección y análisis de datos que puedan ser útiles para entender e interpretar las instituciones y sus programas.

Objetivos de la Evaluación Institucional

• Conocer la situación de génesis del centro

• Facilitar la formulación de un modelo de actuación.

• Detectar las dificultades que se presenten.

• Observar progresivamente los elementos positivos.

• Regular el proceso de aplicación continua del modelo de actuación.

• Analizar los resultados obtenidos al final del periodo fijado para la implementación del modelo.

• Valorar los resultados obtenidos.

• Replantear el modelo de actuación del centro.

Proceso Administrativo

El conjunto de fases o etapas sucesivas a través de las cuales se efectúa la administración, mismas que se interrelacionan y forman un proceso integral. Si alguna de estos procesos presenta fallas, puede perjudicar la administración de la empresa y por lo tanto los resultados no serán los mejores perjudicando así los objetivos de la compañía.

La Finalidad es impulsar el crecimiento de la organización.

Para

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