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Evidencias de lectura del programa estatal


Enviado por   •  22 de Julio de 2022  •  Informes  •  3.323 Palabras (14 Páginas)  •  44 Visitas

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     ESCUELA PRIMARIA:                         “REVOLUCION”                                                                                                          ZONA ESCOLAR  134

                            NOMBRE DEL DOCENTE: _JESUS ABDUL CRUZ CABEZA DE VACA___________ GRADO Y GRUPO:  6 ° “A”__________________                    

MES/ACTIVIDAD

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

LOGROS OBTENIDOS

SEPTIEMBRE

OTROS ESPACIOS PARA LEER  

Conmemoración De La Independencia De México.

TERCER CICLO:

Presentar imágenes de la independencia, solicitar que ordenen de acuerdo a como ocurrió y pedir que lo expliquen. Resaltar  Explicar que es la libertad y que significa la independencia.

En esta ocasión no se presentan adecuaciones curriculares importantes, solo el trabajo en casa de los alumnos que no se conectaron a clases.

Se comenzó con el inició de la sesión, en donde se saludó a los alumnos y se les pidió que mencionaran cuales han sido sus expectativas de vida con respecto a la pandemia.

Se propició  el tema de la Independencia de México, en donde se abordaron los principales acontecimientos de cada una de las batallas y personajes de este movimiento.

Una vez que se habló de este tema se pidió que pusieran su punto de vista si es que este movimiento se llevara a cabo en la actualidad. Como parte de las evidencias se logró que los niños pudieran realizar un mapa mental en donde plasmaran lo que entendieran.

EVIDENCIAS (FOTOGRAFIAS, TRABAJOS ELABORADOS POR LOS NIÑOS, BITÁCORA ELABORADA POR EL DOCENTE DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS, RÚBRICAS, LISTA DE COTEJOS)

        

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     ESCUELA PRIMARIA:                         “REVOLUCION”                                                                                                          ZONA ESCOLAR  134

                            NOMBRE DEL DOCENTE: _JESUS ABDUL CRUZ CABEZA DE VACA___________ GRADO Y GRUPO:  6 ° “A”__________________                    

MES/ACTIVIDAD

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

LOGROS OBTENIDOS

OCTUBRE

BIBLIOTECA DE AULA

-Organizamos el primer Círculo de Lectores en el salón de clases.

PRIMERO, SEGUNDO Y TERCER CICLO

Organizamos el primer Círculo de Lectores en el salón de clases. Leemos Y compartimos el primer libro. Garantizamos que en el Círculo de Lectores siempre haya un coordinador

Elaborar un Diario (escribe las reflexiones y conclusiones derivadas del Círculo).

Abordando el tema en cuestión se trató el uso del reglamento de la biblioteca de aula, y cuáles son las medidas que se deben de tomar al interior de la biblioteca, aunque se pude que se realizara un diario, se llevó la lectura y el trabajo de cuentos con los niños en donde a partir de una máscara contaban una parte de su cuento.

Se llevó a cabo la lectura de cuentos infantiles a través de la plataforma en donde los niños buscaban finales alternos al clásico cuento.

En esta actividad se divirtieron mucho ya que cada niño hizo su propia mascara, y fueron aplicando lo que han aprendido de la imaginación de cuentos.

 

EVIDENCIAS (FOTOGRAFIAS, TRABAJOS ELABORADOS POR LOS NIÑOS, BITÁCORA ELABORADA POR EL DOCENTE DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS, RÚBRICAS, LISTA DE COTEJOS)

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     ESCUELA PRIMARIA:                         “REVOLUCION”                                                                                                          ZONA ESCOLAR  134

                            NOMBRE DEL DOCENTE: _JESUS ABDUL CRUZ CABEZA DE VACA___________ GRADO Y GRUPO:  6 ° “A”__________________                    

MES/ACTIVIDAD

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

LOGROS OBTENIDOS

NOVIEMBRE

OTROS ESPACIOS PARA LEER

Elaboración de Altares por padres de familia por grado.

TERCER CICLO:

Escribir  calaveras literarias a los maestros, alumnos, directores o supervisores. (La calavera literaria es una composición en verso tradicional en México.)

Dentro de esta actividad, se manejaron difetentes actividades desde la elaboración de calaveras, así como la interpretación de los niños con respecto a la muerte y a las tradiciones de todos santos.

Se habló del proceso en México en cuanto a las tradiciones que se tienen y lo que hacen en cada región con respecto a la celebración.

Los niños elaboraron calaveras tanto de  ellos mismos, como de los integrantes de la comunidad,  cada alumno enseño como elaboraron sus altares y lo que su familia pone como elementos de cada altar. En esta actividad participaron los padres de familia, en donde su participación fue valiosa. No se cuenta con evidencia de esta actividad ya que por estar atentos a la dinámica de trabajo se paso por alto.

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