Examen evaluación educativa

EXAMEN

“EVALUACIÓN EDUCACIONAL I”

VI SEMESTRE 2008

NOMBRE:                                        FECHA: 15.12.2008                        PUNTAJE:       /60 p.

I.- Completar oraciones: (18 puntos)

1.- Los 5 pasos del proceso de evaluación son:

1. __________________________________________________________
2. __________________________________________________________
3. __________________________________________________________
4. __________________________________________________________
5. __________________________________________________________

2.- Existen 2 tipos de instrumentos de medición: ____________________________________ y los _____________________________ .

3.- Mencione en orden, según las BCEP, los Ámbitos y Núcleos correspondientes:

Ámbito 1: ________________________________________________

• Núcleos:  

• __________________________________________
• __________________________________________
• __________________________________________

Ámbito 2: ________________________________________________

• Núcleos:

• __________________________________________
• __________________________________________

Ámbito 3: ________________________________________________

• Núcleos:

• __________________________________________
• __________________________________________
• __________________________________________

II.- Alternativas: Elegir sólo una (10 puntos)

1.- La P.F.B. mide:

a) Coordinación visomotora, discriminación auditiva y lenguaje        

b) Motricidad, discriminación auditiva y comunicación.

c) Coordinación, social y lenguaje

d) Lenguaje, discriminación auditiva y conceptos básicos.

2.- Tipos de evaluación según su temporalización:

a) Parcial, global

b) Normativa, criterial

c) Diagnóstica, formativa y sumativa.

d) Inicial, procesal y final

3.- En la prueba de Precálculo:

a) Se deben usar siempre los puntajes Z, T y percentiles para conformar una orientación pedagógica fiable.                

b) Se puede optar entre usar los percentiles, puntajes Z o T, debido a que dan resultados paralelos.

c) Se aplica en niñ@s de 4 a 7 años.                        

d) b y c

4.- Que la evaluación sea viable significa que:

a) Debe evaluar todos los contextos para le aprendizaje.

b) Debe ser capaz de llevarse a cabo con los recursos y plazos con que se cuenta.

c) Debe acompañar todo el proceso educativo.

d) Debe usar diferentes instrumentos de medición.

5.- La evaluación o valoración auténtica se refiere a:

a) Proceso evaluativo que incluye múltiples formas de medición del desempeño de los estudiantes.

b) Se realiza al terminar un proceso de e –a, para comprobar resultados obtenidos.        

c) Valoración de un sujeto que se hace por comparación con el nivel promedio alcanzado por el grupo en que se haya integrado.

d) Sirve para detectar la situación de partida de un sujeto.

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