FUNCIONES DEL DOCENTE TUTOR DE GRADO/CURSO

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1.- FUNCIONES DEL DOCENTE TUTOR DE GRADO/CURSO.

• Realizar el proceso de evaluación del comportamiento de los estudiantes a su cargo para lo cual debe mantener una buena comunicación con todos los docentes del grado o de curso.
• Coordina acciones académicas, deportivas, sociales y culturales para el grado o curso. (Art. 56 RGLOEI).)
• Seguimiento individualizado de las tareas y responsabilidades de los estudiantes a su cargo.
• Fomentar la integración y participación del estudiante en las actividades programadas por la Institución.
• Realizar entrevistas personales.

• Informar a los padres de familia sobre lo relacionado con el rendimiento y comportamiento. Coordinar acciones con el Departamento de Consejería estudiantil, con el fin de solucionar oportunamente los problemas tanto académicos como comportamentales.
• Participar de manera directa en la resolución pacífica de conflictos, especialmente entre estudiante.
• Estimular la superación y la participación de los alumnos   en   actividades   académicas, deportivas, etc.
• Atender permanentemente a los alumnos aprovechando    el    tiempo    asignado    para    las actividades pedagógicas.
• Solicitar oportunamente a los profesores del curso un informe escrito del aprendizaje, comportamiento y asistencia de los alumnos, con la finalidad de aplicar la orientación psicopedagógica pertinente   y llevar un registro de casos.

2.- OBJETIVO:

Proporcionar a los docentes tutores de grado y de curso, las orientaciones y herramientas necesarias que les permitan cumplir satisfactoriamente su labor, tanto con los padres de familia como también con los estudiantes, durante el año lectivo 2021-2022.

3.- LINEAMIENTOS Y SUGERENCIAS PARA UN BUEN DESEMPEÑO EN EL CUMPLIMIENTO DE LAS FUNCIONES COMO TUTOR/A DE GRADO Y CURSO, DURANTE EL AÑO LECTIVO 2020-2021.

3.1.- Compromiso: Durante la Emergencia Sanitaria por la COVID-19, el papel del Docente Tutor fue fundamental y trascendental, ya que fue el nexo entre la Institución Educativa, el padre de familia y los estudiantes, por lo que es necesario que tod@s estemos comprometidos a realizar nuestro trabajo con todo el profesionalismo y responsabilidad, que siempre nos ha caracterizado, ya que de ello va a depender el éxito o el fracaso de nuestros estudiantes.

3.2.- Planificación: Toda actividad que el ser humano realiza, se debe planificar con mayor razón dentro del sistema educativo, como docentes, por lo que va a ser imprescindible iniciar nuestra labor con el PLAN DE TUTORÌA. Fecha de entrega 14-09-2020.- ver anexo-3

3.3.- Cruce de Información entre Tutores: Si ustedes recuerdan cuando se trabajaba presencialmente, al finalizar el año escolar, todos los tutores entregaban en una carpeta los documentos como evidencia y respaldo de su labor como tutor, y antes de iniciar el nuevo año escolar se procedía a entregar al tutor designado para el nuevo año escolar, información que era y es de gran ayuda. En esta ocasión debido a las circunstancias que estamos viviendo, la entrega de esa documentación no va a ser en físico sino digital, se recomienda compartir toda la información que se posee del año anterior, sin egoísmos.

3.4.- Socializar y difundir a los padres de familia y estudiantes temas como: Modalidades de Educación durante el año escolar 2021-2022, Protocolos de Bioseguridad, lineamientos emitidos por el ME, material sobre el Programa Educando en Familia, Campañas de prevención, etc.

Antes de iniciar el año escolar, es necesario que el padre de familia y/o estudiante conozca y este bien informado sobre las tres modalidades de educación para este año lectivo, para lo cual podemos utilizar algunas estrategias para llegar con la información, se sugiere videos, audios, diapositivas, reuniones mediante videollamadas, si se dispone de los medios tecnológicos, a fin de evitar confusiones entre los mismos.

3.5.- Bienvenida y presentación de los docentes.

Ante la situación que estamos viviendo a nivel mundial, no se puede realizar la inauguración del año lectivo como hemos estado acostumbrado, por lo que se sugiere dar una bienvenida a los padres de familia y estudiantes al nuevo año escolar, se sugiere utilizar estrategias como: audios, videos, imágenes, diapositivas, etc.

3.6.- Contención Emocional.

Uno de los objetivos propuestos por el ME, dentro de los lineamientos para el inicio del año escolar 2020-2021, señala literalmente que se va a brindar a los niños, niñas y adolescentes una medida de contención emocional. También se conoce que, durante las dos primeras semanas de septiembre, se trabajara sobre CONTENCION EMOCIONAL, con los padres de familia, estudiantes, docentes, etc. Dicha actividad estará coordinada por los profesionales de los DECES institucionales. A continuación, se comparte información sobre el tema: Podemos apoyarnos en los videos ingresando en los siguientes links.

https://cnj.cl/2020/06/13/contencion-emocional-para-padres-y-estudiantes/

https://www.youtube.com/watch?v=XamFVHVcH4U

https://www.youtube.com/watch?v=9BNy8L-73qs

https://www.youtube.com/watch?v=8cIhYlwNp8A

¿Qué es la contención emocional?

La contención emocional es un conjunto de procedimientos básicos que tienen como objetivo tranquilizar y estimular la confianza de una persona que se encuentra afectada por una fuerte crisis emocional. Es una intervención de apoyo primario que se realiza en un momento de crisis para asistir a la persona y animarla para restablecer su estabilidad emocional y facilitarle las condiciones de un continuo equilibrio personal.

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