FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACION BASICA

Fundamentos de la Articulación de la Educación Básica.

¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades?

Los problemas que actualmente invaden y al mismo tiempo devalúan a nuestra sociedad son variados, desde la pobreza extrema que se acarrea desde tiempo atrás, hasta la violencia incontrolable de los grupos delictivos y la pérdida constante de los valores del grupo al cual muchos de nosotros etiquetamos como el futuro de México.

Siendo realistas, para muchos pesimistas, dichos problemas están lejos de ser solucionados, es más pareciera que se encuentran en aumento, y no porque las ciencias sociales no funcionen, sino porque no las hemos hecho funcionar; se lleva la asignatura de formación cívica y ética pero sigue en aumento el bullyng, la discriminación, las madres solteras en la adolescencia y con ello también el aumento en el número de abortos. Se imparten clases de geografía pero seguimos desaprovechando nuestros recursos para la creación de proyectos sustentables.

Desde una postura optimista podemos comentar que las ciencias sociales han ayudado, porque no lo han erradicado, el problema de la discriminación sufrida por muchos sectores de la sociedad, actualmente podemos observar cómo la práctica de los valores promovidos por la formación ética han contribuido a la reducción de casos referentes a la discriminación, sin dejar de tomar en cuenta que la creación de leyes y reglamentos han permitido que dichos valores promovidos en la formación cívica y ética para contrarrestar la discriminación se realicen para evitar problemas con los organismos encargados de impartir justicia.

La historia continúa su lucha a favor de contrarrestar algunos de los problemas que aquejan a nuestra sociedad, un ejemplo de ello se refleja en la educación puesto que el análisis de lo que ha sido la historia de nuestra educación ha llevado a la creación de nuevos enfoques, planes, programas y sobre todo de las prácticas de enseñanza que tan pobres resultados han producido a un país con una diversidad cultural, étnica, natural y social tan amplia como la de México; analizar y evaluar la historia de la educación ha permitido actualizar desde el enfoque, que hace algunos años privilegio la acumulación de información a uno nuevo en donde resulta más importante la formación integral de los alumnos, para lograr lo anterior se han cambiado los planes y los programas además de las actividades que deben ser generadoras de competencias útiles para desempeñarse correctamente en la sociedad actual.

Otro grave problema de la sociedad actual que afortunadamente está siendo resuelto por las ciencias sociales y las humanidades es el referente a la drogadicción; el aprecio y la expresión artísticas están siendo las principales armas para abatir este profundo y extenso problema que invade hasta los últimos rincones de nuestro país, la implementación de talleres de teatro, danza y pintura están sacando del abismo de las drogas a aquellos jóvenes y adolescentes que no tenían la posibilidad de expresar sus emociones y sentimientos. Además del arte y la cultura podemos afirmar que la creación y la modernización de espacios deportivos están a favor de la lucha contra las adicciones.

¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante?

Si nuestro mundo se mantuviera estático bastaría con desarrollar en nuestros alumnos la habilidad de conocer, de saber hacer y saber ser, con lo cual estaríamos garantizando el correcto desenvolvimiento de los alumnos dentro de la sociedad; pero (afortunada o desafortunadamente) nuestro mundo se encuentra en constante transformación, lo que significa que las competencias actuales dentro de algunos años pueden ya no ser tan efectivas como lo son en la actualidad. Bajo esta situación se vuelve sumamente relevante el hecho de desarrollar en nuestros alumnos la capacidad de aprender a aprender para tener ciudadanos autodidácticas capaces de desarrollar por si solos las competencias que con el motivo de la constante transformación de la sociedad será necesario poseer, de lo contrario se estará en riesgo de fracasar ante los retos y desafíos de la nueva sociedad.

Estamos hablando de futuras personas que se transformen así mismas y mantengan de manera positiva actitudes hacia la autoformación, y que al transformarse así mismos, transformen también el contexto en el que vivan; desarrollar la autonomía en nuestros alumnos es una de las claves para lograr el éxito de nuestros alumnos en un mundo de constantes cambios.

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