Fundamentos De La Articulación De La Educación Básica

INTRODUCCIÓN

En el marco de La Reforma Integral para la Educación Básica, la educación adquiere especial relevancia, ya que es a través de esta que se tienen que plasmar los cambios que permitan al ser humano adaptarse a las características de su entorno, así mismo, los docentes de hoy en día, deben asumir la responsabilidad de enfrentar el reto de crear una educación acorde a las nuevas necesidades del mundo cambiante, pues ya no basta con tan solo facilitar el conocimiento, sino en promover una educación que dé a los educandos herramientas para tomar decisiones adecuadas y acordes a su contexto real.

De tal manera analizaremos en el presente escrito tres puntos que pretenden explicar las tendencias educativas actuales:

a) Las soluciones a problemas sociales contemporáneos que sean resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades.

b) Las competencias para la vida y como pueden ser enseñadas para la vida.

c) El pensamiento complejo y su importancia dentro de la educación básica.

DESARROLLO

• ¿QUÉ EJEMPLOS DE SOLUCIONES A PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORÁNEOS CONOCEN QUE SEAN RESULTADO DEL TRABAJO DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y LAS HUMANIDADES?

Acompañado del desarrollo, del ser humano se encuentra también el desarrollo tecnológico y científico, este desarrollo trae consigo mayor explotación de los recursos naturales que proveen de energéticos a la humanidad. Durante el siglo XXI el consumo de energéticos se ha incrementado debido a la sobrepoblación de las ciudades e igual crecimiento de las zonas rurales. Los ecosistemas se han degradado a un ritmo más acelerado trayendo consigo los efectos del cambio climático.

Al consumo desmedido de energéticos se suman la contaminación ambiental, como resultado del cambio en las formas de producción de bienes y servicios a partir de la llamada revolución industrial.

Actualmente surge un concepto avalado mundialmente por la ONU (organización de las naciones unidas), a este concepto se le ha llamado “sustentabilidad”, en él se establece que los recursos naturales se deben usar de tal manera que el aprovechamiento de ellos garantice el equilibrio ecológico, permitiendo la renovación de los recursos y garantizando el futuro de las nuevas generaciones, a este concepto se le considera un aprovechamiento eficiente de un ecosistema y un desarrollo sustentable de la sociedad.

Las nuevas generaciones deben tener una formación que les permita entender las leyes de la naturaleza, deben ser analíticos y críticos en la formación de nuevos conocimientos, de tal forma que hagan de la investigación científica una herramienta que desarrolle nueva tecnología que permita utilizar los recursos sin romper con el equilibrio ecológico.

Los dirigentes políticos tienen la tarea y responsabilidad de tomar decisiones sobre el futuro de la humanidad, estas decisiones se deben reflejarse en políticas públicas acordes a la problemática del cambio climático, y en programas que permitan suministrar recursos económicos a proyectos de investigación y desarrollo tecnológico en favor de la sustentabilidad y de futuras generaciones.

Visto desde esta perspectiva el conocimiento es indispensable para el desarrollo humano, considerando la necesidad de nuevos adelantos tecnológicos logrados a través de la investigación científica, de esta forma podemos establecer que las humanidades y las ciencias sociales abren un gran panorama para enriquecer nuestra visión sobre los grupos humanos y su relación con la generación de nuevos conocimientos, hoy en día se puede entender como conceptos de ciencia, técnica y tecnología se relacionan con la ética, la moral y los valores, ya que es la propia sociedad humana la que con valores ha creado formas de fundamentar el conocimiento y acepta los nuevos conocimientos como válidos solo si estos están fundados en un procedimiento científico.

La creación de nuevas instituciones de educación superior

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