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Factores que influyen en el rezago educativo de un grupo de 6to grado en Educación Primaria


Enviado por   •  21 de Julio de 2022  •  Ensayos  •  1.050 Palabras (5 Páginas)  •  102 Visitas

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Av. 27 de febrero N°1804

Colonia, Atasta, Villahermosa Tabasco   

Maestría en Innovación Tecnológica Educativa

Factores que influyen en el rezago educativo de un grupo de 6to grado en Educación Primaria

Materia:

Investigación Educativa

Profesora:

 Dra. María Concepción Martínez Ocampo

Maestrante:

 L.E.P. Isis Adelina Lara Izquierdo

 1.1 Planteamiento del problema

De acuerdo con Muñoz (2009) el rezago educativo es el resultado de un proceso en el que intervienen diversos eventos, como la exclusión del sistema educacional, el aprovechamiento escolar inferior al mínimo necesario; y el abandono prematuro de los estudios emprendidos (también conocido como deserción escolar.

Según la normatividad actual se considera que un niño de 3 a 15 años de edad está en rezago educativo si no cuenta con la educación básica obligatoria y no asiste a un centro educativo formal. Es por ello que decidí estudiar las causas que influyen en el abandono escolar en un grupo de sexto grado de educación primaria rural, ubicado en el ejido Tular de Cunduacán Tabasco, en el cual de un total de 30 alumnos 12 no cuentan con los aprendizajes esperados, y 7 de ellos no continuaran con sus estudios, esto debido a varias situaciones familiares, económicas, falta de exhortación, motivación, tiempo, pero entre los aspectos generales e importantes en esta situación problemática, es que en comunidades o lugares marginadas las familias se vuelven nómadas debido a la situación económica que se encontraba antes de la pandemia y arreciando el problema tras la pandemia que aquejó al mundo, los alumnos van de escuela en escuela por motivos de trabajo de los padres de familia quienes buscan estabilidad económica y no ven en esos momentos por la educación de sus hijos.

La distancia que existe entre los centros educativos y las casas se enumera dentro de las principales razones ya que muchas familias no cuentan con el transporte particular y el estar transbordando es significado de gasto para dicha familia es por ello que se toma la decisión de enviar a los niños en una cierta cantidad de días específicos y por tales motivos los alumnos no alcanzan los aprendizajes esperados requeridos para el nivel en el que se encuentran, para analizar de forma más exacta para aproximarnos a los resultados, se estudiaran a los alumnos por 14 días, esto con la finalidad de llegar a las posibles causas de esta gran problemática que no solo aqueja a la comunidad, pues nuestro estado (Tabasco) se encuentra en un alto de nivel de rezago educativo, siendo preocupante la situación puesto que la pandemia y los múltiples factores han incrementado en nuestros NNA el rezago, la poca seriedad que se demuestra en nuestras autoridades educativas para erradicar el rezago (o por lo menos a combatirlo) hace pensar que aún falta gran trecho para erradicar el rezago en nuestros alumnos y sobre todo en nuestros grupos económicamente y socialmente marginados.

1.2 Justificación del estudio

La realización de esta investigación tiene el fin de recabar datos sobre los factores que limitan la continuación de los estudios en un grupo de sexto grado de educación primaria, para lograr esto he decidido analizar los diferentes elementos que componen el sistema educativo, entre ellos a sus alumnos y su desempeño, a los profesores y las políticas establecidas por el gobierno, para con ello iidentificar a profundidad los elementos que están influyendo en que los alumnos no adquieran los aprendizajes esperados, y algunos no continúen con sus estudios.

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