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Filosofia y sociología de la educación


Enviado por   •  1 de Febrero de 2022  •  Documentos de Investigación  •  752 Palabras (4 Páginas)  •  603 Visitas

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INTRODUCCION

 La filosofía/ filosofía de la educación:

 Para entender de que trata la filosofía de la educación es necesario primero comprender que es la filosofía. La filosofía es un conjunto de conocimientos trascendentales que estudió la esencia y las causas y fines de las cosas. Una vez comprendido el concepto de filosofía podemos centrarnos en la filosofía de la educación la cual es una disciplina moderna que estudia el fenómeno educativo y sus teorías desde una perspectiva racional con el objetivo de encontrar una explicación sobre la educación humana y su enseñanza

La sociología de la educación:

 Es una disciplina que tiene doble característica y para comprenderla se utiliza conceptos, modelos y métodos sociológicos educativos, es considerada una ciencia de la educación. La sociología analiza factores culturales, religiosos, artísticos y políticos de las sociedades, por ende, la sociología educativa vincula procesos académicos con su entorno con el fin de mejorarlos.

La educación sobre el humanismo:

 La educación sobre el humanismo refleja el interés que tiene el ser humano por llenar vacíos de la educación tradicional proponiendo ideologías, pensamientos y metodologías según las necesidades educativas. Además, ayuda a propiciar el conocimiento mediante acciones que consoliden una educación que involucre una manera de utilizar eficazmente herramientas proporcionadas por la sociedad.

DESARROLLO:

La filosofía/ filosofía de la educación:

La filosofía de la educación o filosofía educativa se centra principalmente en dos aspectos: la naturaleza del aprendizaje y el propósito de la educación, también se centra en transmitir valores de moral a las nuevas generaciones. Esta filosofía se manifiesta en la forma en la que los educadores enfocan y aplican sus conocimientos, esta disciplina además estudia las diferentes formas en las que se concibe la educación y sus elementos fundamentales, además trata de comprender e interpretar la educación en relación a la realidad. Existen varias funciones de esta filosofía: -Función reflexiva: interpretar las relaciones entre la educación, la sociedad y la vida humana para comprender la importancia de la educación en la sociedad. -Función analítica. Tiene como finalidad establecer conceptos referentes a la educación, además analiza los problemas educativos. -Función critica: analiza los principios, fines, valores, saberes y practicas educativas. 5 -Función normativa: establece una normativa ética, genérica, teológica, axiológica y universal para el proceso educativo.

 La sociología de la educación:

La sociología de la educación se caracteriza principalmente por ser profunda y amplia ya que estudia y analiza varios elementos como: -Adaptación de los individuos: la educación pasa por cambios e innovaciones de manera constante es por eso que esta sociología estudia la adaptación según vaya cambiando. -Desarrollo humano: la sociología de la educación es considerada una vía para que el individuo experimente desarrollos académicos que generen una evolución en la sociedad, a través de investigaciones que evalúan el bienestar del entorno académico y en que se puede mejorar para que este sea más beneficioso para el ser humano. -Influencia social sobre la educación: es el análisis de la influencia que generan los factores de entorno educativo. -Implicación familiar en la educación: evalúa el grado de implicación que tiene la familia en los estudiantes con el entorno académico en el que se desempeña. La educación sobre el humanismo: La educación sobre el humanismo o educación humanista en la época actual representa un paradigma con necesidades individuales de cada estudiante, por ello se fomenta iniciativas que desarrollen el potencial creativo de cada alumno en una sociedad de conocimiento. La participación del educador es importante por ello el profesor debe tener un perfil formador y generador no solo de trasmisor, esto ayudara a que los alumnos comprendan lo que estudian y a base de nuevas experiencias desarrollen su capacidad creativa y de innovación

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