Formas de educacion de niños

Formas de aprendizaje de niños

A lo largo de los años mediante observación y experimentos buenos y malos se han descubierto que cada persona tiene diferentes formas de aprendizaje según su edad y sus capacidades, también se ha observado que algunas personas aprenden de diferentes maneras debido a que son mas perceptivos de una u otra forma, se piensa que puede ser que tiene desarrolladas algunas capacidades mas que otras, puede ser aprendizaje visual, auditivo, cognitiva etc. entre ellas las capacidades o habilidades suelen diferentes algunos tiene más desarrolladas la capacidad interpersonal, espacial, natural, musical, lógica, existencial, intrapersonal, kinestesica o lingüística y otras más me llama la atención esto debido a que en las escuelas por lo general solo existe un molde de enseñanza que deja demasiado excluidos a la mayoría de los estudiantes, entre ellos a los niños, y aquí es donde me enfoco; los niños en sus primeros años de desarrollo son mas naturales y libres, pero el sistema educativo los reprime enseñándole solo dos o tres formas de comunicación y expresión por la cual ellos deben aprender, el niño queda de alguna manera muy reprimido debido a que los docentes no estamos capacitados para tratar a tantos niños, si los grupos fueran más pequeños o los docentes encontráramos una forma de poder llevar al máximo esas habilidades seguro que además de increíbles talentos, la sociedad podría conocer nuevas ideas y nuevas personas con intelectos increíblemente desarrollados, pero… ¿Por qué digo eso? Bueno he notado que los niños en las primeras etapas de su vida, dibujan, cantan, gritan, corren, se comunican de una manera mucho más natural y fluida que los adultos, esto me hace pensar que los niños no tienen las barreras que tenemos los adultos por lo tanto, sin duda podríamos ver como un niño en cuestión de segundo se hace amigo de otro niño son palabras tan simples como “¿Quieres jugar? ¿Quieres ser mi amigo? Esas palabras tan simples que los adultos no podemos decir por tantos temores que nos han infundido en años cuando fuimos pequeños, si tan solo pudiéramos conocer hasta donde llegan esas capacidades sin los clásicos “NO” que repetimos tanto los adultos a los niños, son cientos de nos que decimos cuando un niño pinta donde creemos que no debería, cuando canta o grita o corre donde los adultos consideramos que no, creo firmemente que podríamos desarrollar pequeños humanos más felices, con menos prejuicios y más amables con otros humanos, entonces que ha pasado que no hacemos algo para desarrollar a esas personas, porque las escuelas no implementan o buscan esas formas, o porque no son llevadas a cabo, sé que es un reto demasiado difícil pero… ¿tendríamos posibilidades ante tanta expresión de libertad? Por otra parte tenemos a niños que tienen otro tipo de capacidades, como autistas u otro tipo de niños que llegan a ordenes increíbles en sus vidas, conocemos de niños que ordenen todo por números, colores, fechas, tamaños, tal vez el buen encaminamiento de esas aptitudes podría crear increíbles economistas o contadores espero solo sea cuestión de tiempo para llegar a este punto, en mis propias experiencias puedo ver como hay niños que me piden hacer planas, otros me piden dibujar, otros que no paran de hablar o correr, son las capacidades que espero como adultos un dia podamos encaminar para ser positivas y de utilidad ante nuestras sociedades, la  pedagogía y la didáctica sin duda tiene buenos cimientos pero les hace falta demasiado campo de investigación, no todo es teoría, solo basta observar y se podrá notar como hay niños que jamás pondrán atención a diez minutos de una clase tan monótona a estas situaciones pero son excelentes pintores o dibujantes, también hay uno niños excelentes para en otras áreas que son los que destacamos como inteligentes por tener solo mejor uso del razonamiento, todos los adultos sabemos que eso no lo es todo, en las vida real o cotidiana, ser amable, ser paciente, ser educado son siempre los aspectos de una persona que le ayudan mucho, nadie soporta a un matemático mal humorado entonces porque no vemos en las escuelas esos valores éticos y humanitarios,  podríamos conseguir menos violencia, personas más inteligentes que desarrollen esas ideas que necesitamos para salvar al mundo, sin duda como adultos tenemos la responsabilidad de al menos tratar a nuestros hijos con estos valores, que al fin del día donde se demuestran es en la escuela, donde pasan la mitad de sus horas en las edades de estudiantes, insistiré en que estamos desarrollando habilidades muy negativas en los adolecentes y niños porque no estamos realmente aprovechando esas habilidades de niños que son las más naturales, un pliego en blanco que solo necesita guía, y no prohibición  de sus habilidades natas, es ahí donde debemos enfocarnos, desarrollar esas nuevas formas de aprendizajes, es ahí donde podríamos ver reales cambios, cada niño tiene formas diferentes de ver la vida y por supuesto sus maneras de aprender que son lo que más vale. Mi idea para un cambio sé que es muy complicada, los gobiernos no invertirían tanto en saber y comenzar a entender cuáles son las habilidades de los niños, no podríamos buscar una persona para máximo cada 10 niños, además esa persona altamente capacitada para saber observar y ayudar a dar guía a los niños, este hecho es claramente demostrado en la adolescencia. el adolecente rara vez sabe que elegirá como carrera al terminar el nivel medio superior, es porque de pequeño nunca fueron desarrolladas sus habilidades para saber discernir sus ideas, siempre obligado por otras razones equivocadas como, si tendrá empleo, o tendrá el suficiente dinero, cuando se le pregunta a un niño que quiere ser de grande siempre escuchamos que quiere ser algo por que quiere ayudar a las personas, entonces estamos ahí dejando escapar las primeras oportunidades, al decirle que no estudie música o artes o que no sea bombero porque no tendrá empleo o el suficiente dinero, en vez de desarrollar sus capacidades que les gusta cuando ya están grandes, como mi compañero Ernesto, que no lo dejaron estudiar psicología en algún momento y ahora lo hace y se apasiona intentando saber como van a pensar otras personas, yo por el contrario cuando termine el nivel medio superior no tuve idea de que es lo que quería por varios años al final con un análisis de mis posibilidades y mi entorno decidí algo que disfruto, conocer cómo piensan y evoluciona los estudiantes me llena de impresión, la parte humanitaria de mi me hace no querer dejar a nadie atrás, y la gratificación viene incluida, jamás experimente esas cosas cuando fui niño, tal vez mi personalidad fue demasiado tímida pero no tuve ayuda para desarrollar mis potenciales, actualmente sé que eso me gusta, pero también he descubierto otras habilidades antas en mi persona, si en su momento las hubiera desarrollado, sería feliz desde hace muchos más tiempo y si eso no fuera suficiente, haría mi trabajo con mas felicidad y satisfacción, entiendo que hay niños que les funciona perfectamente el sistema de educación que tenemos, pero en lo personal, creo que estamos desperdiciando personas increíbles, personas que serian excelentes en sus áreas, actualmente el mundo está lleno de profesores que no son felices o ni siquiera son profesores, personas que no les interesa como están sus alumnos, es por eso que sin duda se que los niños son la etapa más difícil para enseñar, pero son los que más se quedan con el conocimiento y la libertad que podemos darle, yo por experiencia he tenido profesores increíbles y otros que dan mucha pereza, pero así esto, algunos profesores son disfrutados y otros soportados por los niños y adultos… ¿Qué podríamos hacer? Es infinidad de cosas que influyen, desde padres educados o no, padres con valores, la economía, el espacio y entorno social donde estamos siempre influye en una persona o sus decisiones, no tengo una real conclusión sobre las capacidades de los niños y porque no estamos buscando la respuesta, pero sin duda son el mejor tipo de persona para buscar soluciones al mundo y al futuro.

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