Fracciones

Señor profesor(a) a continuación se describe el tipo de material adjunto y se plantea los posibles momentos pedagógicos en que puede ser trabajados.

Material:

- Guía de ejercitación (4 páginas)

- Guía de ampliación (2 páginas)

Objetivos:

- Guía de ejercitación: Ejercitar los contenidos trabajados en el texto de una manera lúdica y aplicable a situaciones de la vida diaria.

- Guía de ampliación: Potenciar el trabajo realizado en el texto, por medio de la resolución de problemas. En este caso la estrategia de resolución corresponde a “plantear una pregunta”.

Contenidos trabajados:

- Guía de ejercitación: representación y escritura de la fracción un medio, un tercio y un cuarto. Fracción de un conjunto.

- Guía de ampliación: fracción de un conjunto.

Momento pedagógico:

- Guía de ejercitación: al finalizar la entrega de los contenidos, después del trabajo del taller de ejercicios propuesto en el texto.

- Guía de ampliación: al finalizar el trabajo de la unidad.

Indicadores de evaluación:

Guía de ejercitación

- Actividad 1: Responde correctamente la pregunta y realiza al menos una representación correcta para la fracción un medio y un tercio en las figuras dadas.

- Actividad 2: Pinta correctamente al menos 2 de las 4 figuras para representar un cuarto.

- Actividad 3: Completa correctamente la tabla.

- Actividad 4: Responde correctamente al menos 1 de los 2 problemas planteados.

- Actividad 5: responde correctamente la actividad.

- Actividad 6: Escribe al menos 3 de las 4 fracciones representadas en los conjuntos.

- Actividad 7: Representa correctamente al menos 3 de las 4 fracciones indicadas.

- Actividad 8: Responde correctamente al menos 1 de los 2 problemas planteados.

- Actividad 9: Crea un problema con la representación dada.

Guía de ampliación

- Actividad 1: Analiza la información y responde correctamente al menos 3 de los 4 problemas propuestos.

- Unidad 9

Guía de ejercitación

Nombre: _________________________________ Curso: __________

La siguiente guía de trabajo te permitirá ejercitar el concepto de fracción. Lee atentamente las instrucciones y no olvides revisar cada actividad una vez terminada.

1. Lee lo que dice cada niño y determina quien tiene la razón.

(Niña) (Niña)

• ¿Cuál de los dos niños tiene la razón? Comenta.

• Representa correctamente un medio en el círculo y un tercio en el cuadrado.

• ¿De qué otra manera podrías representar un medio en el círculo y un tercio en el cuadrado?

2. Pinta para que cada figura represente un cuarto.

3. Completa la tabla.

Representación Fracción Se lee

Un medio

_______________

_______________

4. Lee y luego responde.

• Carlos se tomó de un vaso con leche. Camila su hermana, tomo en el mismo vaso. ¿Quién tomó mayor cantidad de leche?

• Carola se tomó de un vaso con leche. Marcelo del mismo vaso con jugo de frutilla. ¿Quién tomó mayor cantidad de líquido?

5. Observa y luego completa.

(Poner “rayita” a las fracciones)

Estrellas pintadas _____________ Cruces pintadas _____________

Estrellas en total _____________ Cruces en total _____________

Fracción de pintados Fracción de pintados

Se lee _______________________ Se lee _______________________

Corazones

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