GESTION ORGANIZATIVA

El texto analizado de Elosua Rosa “Estereotipos culturales y su incidencia educativa” marca una total relación con el tema y conceptos tratados en la Unidad 1 ya que en ella se trabajó con la interculturalidad, multiculturalidad, diversidad, y con los estereotipos culturales o sociales que están implícitos en la naturaleza humana y su relación social .

Ella habla de los estereotipos culturales o sociales , q estereotipo significa “carácter sólido”, o sea que el grupo al que pertenecemos está conformado con personas que tiene n gran influencia en nuestra personalidad y esta a la vez está inmersa en una socialización de cultura, lengua, formas de pensamiento, de comunicación, etc. Pero q cada uno tiene rasgos personales que no necesariamente nos hacen perder nuestra individualidad dentro del grupo. Sin embargo ,en muchos de los casos el etiquetar los estereotipos nos hacen caer en los prejuicios que generalmente traen consigo discriminación, desigualdad, odios e intolerancia dirigida principalmente a los que el prejuicioso considera débil o carente de derechos, puede ser a otro grupo social completo o a una buena parte de él.

LOS ESTEREOTIPOS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

Desde nuestro nacimiento aprendemos a través de la socialización dentro de la familia, la escuela, el grupo de iguales, etc. Que nos transmiten valores, lenguaje, destrezas, normas, etc. Fundamentan nuestros procesos mentales, afectivos y conductuales, por lo que cambiar estereotipos es muy difícil, sobretodo cuando en algunos casos nosotros como docentes hemos actuado con marginación y desigualdad, de acuerdo a lo que hasta ahora hemos visto, es necesaria una verdadera educación intercultural, por lo que debemos poner en marcha:

Relaciones positivas con los estereotipos.

Debilitar las relaciones negativas con el estereotipo.

Considerar un cambio gradual ante el estereotipo.

El texto nos da algunos criterios para desarrollar estrategias de acción “hacia comportamientos no descriminatorios”, Para llegar a la mayor comprensión ante este fenómeno social, cambiar aspectos cognitivos, motivacionales y de aprendizaje social. Con esto se tratará de provocar una interacción positiva entre grupos y reconocer que nuestros estereotipos son parcialmente inexactos que no pueden aplicar a todos y no por eso somos más o menos buenos y que cuando no aceptamos que esto es así, estamos actuando con discriminación social..

Comparto la conclusión de la autora al plasmar que “existen vías de acción que ayudan

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