GUIA SALUD OCUPACIONAL

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Observe los videos facilitados por el instructor y expresen sus ideas de la importancia de la salud ocupacional en los ambiente laborales.

( ver videos facilitadas por el instructor)

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1: Interpretar los conceptos básicos de salud ocupacional; identificando los Factores y peligros de riesgos ocupacionales en el ambiente laboral.

ESTRATEGIA DIDACTICA ACTIVA: Expresión Escrita – Comentario

 Realiza la lectura del Documento Salud y Trabajo, (ANEXO 1) te invito a que Conceptualices los temas estudiados salud, enfermedad, trabajo y medio ambiente, dando respuesta a las siguientes interrogaciones; luego por medio de un foro comparte tu opinión con los demás aprendices, el aprendiz debe analizar la situación de la forma más adecuada haciendo su respectiva intervención.

1. Supón que tienes tus aspectos físicos, mentales y sociales en total equilibrio, según lo concibe la OMS. ¿Crees que ello es suficiente para tener un completo bienestar?

2. Una de las formas como se mide el desarrollo de las comunidades es por su alto nivel de industrialización y consumo de bienes. ¿Consideras que el medio ambiente en el que nos desenvolvemos nos permite tener los aspectos biopsicosociales en total equilibrio? ¿Acaso habrá algo más que falte para tener este bienestar?

3. Propone algunas acciones de intervención o solución a este problema.

4. ¿Cuál podrá ser entonces, para un completo bienestar, el valor del ambiente?

5. Habrá que destruirlo para valorar su importancia?

6. Qué opinas de la tala indiscriminada de bosques, de la contaminación de las aguas y del aire, por ejemplo con plaguicidas prohibidos internacionalmente?

7. ¿Cómo podrías participar activamente en el control del daño del ambiente?.

8. Observa nuestra situación humana a nivel internacional y nacional ¿Se podría, hoy por hoy, considerar al hombre un agente causal de enfermedad y de muerte?

9. ¿Qué entiendes por Salud Ocupacional como resultado y como disciplina?

 Realice la lectura de la norma pilar del SISTEMA GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES decreto 1295 del 22 de junio de 1994 - la ley 1562 de 2012 Responda las siguientes preguntas para comprender qué es y cómo funciona el SISTEMA GENEREAL DE RIESGOS PROFESIONALES.

1. Describa los cambios significativos que trae la ley 1562 de julio de 2012

2. Describa los objetivos del sistema general de riesgos profesionales

3. Describa cinco (5) obligaciones de los trabajadores?

4. La distribución de las cotizaciones para el sistema general de riesgos profesionales como se realiza?

5. Defina que es accidente de trabajo?

6. Defina que es enfermedad profesional?

7. Describa la tabla de clases de riesgos profesionales?

8. Quienes son afiliados al sistema de riesgos laborales en forma obligatoria?

 Organice grupo de cinco (5) aprendices, Desarrolle los ejercicios Prácticos facilitados por el instructor definiendo cual es accidente de trabajo, enfermedad laboral; accidente común, enfermedad común.(ANEXO 2)

 Calcula el monto de los aportes a la Administradora de Riesgos Laborales (ARL) que le corresponde pagar a las empresas Descritas en el material facilitado por la instructora (ANEXO 3) de conformidad con el grado de riesgo y la tarifa correspondientes a su Actividad Económica Decreto Número 1607 De 2002, y de acuerdo con la Tabla de Cotizaciones Mínimas Y Máximas que encontrarás en el Decreto 1772 de 1994 artículo 13.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 2: Reconocer los conceptos riesgo, peligro y factor de riesgo y a partir de su comprensión, clasificar los factores de riesgo según los efectos para la salud de los trabajadores.

ESTRATEGIA DIDACTICA ACTIVA: Lectura Dirigida –

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