H. Innovación

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Índice

INTRODUCCIÓN        3

DESARROLLO        4

1. PROBLEMÁTICA IDENTIFICADA        4

2.  TRES IDEAS        4

3. IDEA SELECCIONADA        5

4. “SEIS SOMBREROS PARA PENSAR”        5

5. RESPUESTA A PREGUNTAS PLANTEADAS        6

6. USUARIO IDENTIFICADO        7

7. PERFIL PERSONA        8

8. MAPA DE EMPATÍA DEL USUARIO IDENTIFICADO        9

9. ACTIVIDADES Y HERRAMIENTAS PARA DESARROLLAR IDEA DE NEGOCIO.        10

10. RESPUESTA A INTERROGANTES.        10

11. ÁREAS FUNCIONALES.        11

12. CUATRO FACTORES DEL MARKETING.        11

13. FODA.        12

14. VENTAJA COMPETITIVA Y PROPUESTA DE VALOR.        13

15. TIPO DE PERSONA LEGAL Y TIPO DE EMPRESA O SOCIEDAD.        13

CONCLUSIÓN        14

BIBLIOGRAFÍA        15

INTRODUCCIÓN 

En el siguiente informe se presenta la identificación de una problemática que afecta no solamente el entorno, sino a comunidades y países en general, buscando aplicar herramientas de creatividad e innovación para dar solución a dicha problemática.

Es así que se abordará el tema sobre el uso del tiempo libre en nuestros niños, niñas y adolescentes, siendo este un problema que se ha intensificado en los últimos años debido a la crisis sanitaria que se vive en el mundo, donde se ha tenido que someter a las personas a cuarentenas prolongadas para su cuidado y protección. Esto ha generado el cierre de escuelas y colegios en el país, donde la mayoría de niños, niñas y adolescentes han perdido el interés en ciertas actividades productivas para su desarrollo, optando por su uso excesivo de videojuegos, televisión, redes sociales, etc.

Para dar solución a la problemática mencionada se han generado ideas y se ha dado el enfoque a una de ellas, sometiéndola a la herramienta de innovación y creatividad llamada “seis sombreros para pensar”. Finalmente se da respuesta a interrogantes que permiten tener una visión clara de la idea a ejecutar.

DESARROLLO

1. PROBLEMÁTICA IDENTIFICADA

La problemática identificada que no solo afecta al entorno más cercano sino a las diferentes comunidades y países, es el uso del tiempo libre en niños, niñas y adolescentes. Si bien la tecnología es una herramienta valiosa con múltiples beneficios, esta se ha convertido en uno de los principales medios de interacción y entretenimiento de las personas, viéndose disminuidas otras formas de socialización debido a su uso excesivo.

En la actualidad esta problemática se ha intensificado debido al aislamiento social producto de la pandemia, siendo los niños, niñas y adolescentes los principales afectados, ya que han recurrido de manera excesiva al uso de celulares, redes sociales, videojuegos y televisión, dejando de lado otro tipo de actividades que les permiten un mejor desarrollo.

2.  TRES IDEAS

• Gracias al adelantado proceso de vacunación y al descenso de los casos positivos de Covid en el país, se ha permitido retornar a una nueva cotidianidad, dando acceso a que los niños, niñas y adolescentes puedan realizar otros tipos de actividades con ciertas restricciones y con protocolos de seguridad. Por ello se propone actividades deportivas, lúdicas, recreativas, patrocinadas por cada municipalidad de las comunas, en la cual se contraten maestros de deportes, baile, pintura, música, etc. Esto con el fin de que los niños, niñas y adolescentes tengan un fácil acceso a este tipo de actividades que les aportará a su buen desarrollo de la personalidad.
• Se propone la conformación y organización de las juntas vecinales de los diferentes sectores, para que promuevan diferentes actividades para un mejor uso del tiempo libre en los niños, niñas y adolescentes, esto permitirá que la familia en general pueda estar involucrada en el desarrollo de las actividades a realizar. Por ejemplo: noches de cine, tardes deportivas, invitaciones de especialistas para tratar temas que afectan a las familias, etc.
• Se propone que los padres de familia y cuidadores se involucren en el desarrollo de actividades dentro del hogar, para que los niños, niñas y adolescentes puedan tener un mayor incentivo de participar en actividades que les permitan mejorar en su desarrollo emocional, físico e intelectual.

3. IDEA SELECCIONADA

Para dar solución a dicha problemática he optado por la idea de la conformación y organización de las juntas vecinales de los diferentes sectores, para que se promuevan diferentes actividades para un mejor uso del tiempo libre en los niños, niñas y adolescentes. Considero que esta opción es más viable para llevarse a cabo, ya que al ser más local la intervención, permite un mayor acercamiento hacia los niños, niñas y adolescentes y sus familias. También,  las juntas vecinales tienen un mayor compromiso con los pobladores de su sector y esto les permite que sus acciones vayan dirigidas a otro tipo de problemáticas propias de su comunidad. Además, cuando las juntas vecinales están organizadas, estas pueden gestionar recursos económicos y humanos para beneficio de su comunidad.

4. “SEIS SOMBREROS PARA PENSAR”

• Sombrero Negro:

Uno de los riesgos de esta idea, es que puede haber un aumento de casos de contagio si no se tienen las debidas precauciones para realizar las diferentes actividades, es por ello que los protocolos de seguridad deben ser muy estrictos y concientizar a la población en cuanto a la importancia del cuidado y protección personal. Otra dificultad que se puede encontrar es la falta de interés en participar en las actividades para los niños, niñas y adolescentes. Sin embargo, las comunidades pueden ejercer estrategias para promover una cultura de participación en las actividades propuestas.

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