IDENTIFICACION DE LAS NECESIDADES BASICAS DE APRENDIZAJE PARA UNA MEJOR CALIDAD EN LA EDUCACION.

IDENTIFICACION DE LAS NECESIDADES BASICAS DE APRENDIZAJE PARA UNA MEJOR CALIDAD EN LA EDUCACION.

Buenas tardes licenciado Gersaín Espinosa Mejía, compañeros que cursamos la licenciatura en educación secundaria con especialidad en Telesecundarias es un honor para mí estar aquí frente a ustedes mi propósito es poder reflexionar acerca de las necesidades básicas de educaciónen primer lugar quiero hablarles sobre La Declaración Mundial sobre Educación para Todos y el Marco de Acción para Satisfacer las Necesidades Básicas de Aprendizaje, estos fueron aprobados por la Conferencia Mundial sobre Educación para Todos en (Jomtien, Tailandia, en marzo de 1990), tales documentos han demostrado ser una guía útil para los gobiernos, las organizaciones internacionales, los educadores y los profesionales del desarrollo ya que cuando se trata de elaborar y de poner en práctica políticas y estrategias destinadas a perfeccionar los servicios de educación básica estos documentos resaltan por su valiosa información como lo dice el artículo primero de la "Declaración Mundial sobre Educación para Todos"

1.-Cada persona -niño, joven o adulto- deberá estar en condiciones de aprovechar las oportunidades educativas ofrecidas para satisfacer sus necesidades básicas de aprendizaje entonces de estas necesidades se derivan estrategias esenciales para el aprendizaje como la lectura y la escritura, la expresión oral, el cálculo y la solución de problemas. También contenidos básicos para el aprendizaje como son conocimientos teóricos y prácticos, valores y actitudes) necesarios para que los seres humanos puedan sobrevivir, desarrollar plenamente sus capacidades, vivir y trabajar con dignidad, participar plenamente en el desarrollo, mejorar la calidad de su vida, tomar decisiones fundamentadas y continuar aprendiendo. Si el país o nuestra cultura es constante en la manera de satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje cambiaríamos inevitablemente con el trascurso del tiempo a que se refiere esto a que el ser constantes y de verdad estar interesados por lo que queremos conlleva a un cambio positivo es por eso compañeros que yo los invito a que siempre luchen por sus sueños y que nada ni nadie los detenga para lograrlos en conclusión las Necesidades básicas de aprendizaje son los "Conocimientos, capacidades, actitudes y valores necesarios para que todos nosotros sobrevivamos, mejoremos nuestra calidad de vida y siempre sigamos aprendiendo".

En segundo lugar quiero hablar sobre los conflictos sociales que se tienen en la satisfacción de las necesidades básicas del aprendizaje tales conflictos están ocultos debido a que:

No hay un análisis del mundo actual el cual sirva como punto de partida para identificar las realidades de la sociedad cuyos problemas y desajustes han impedido hasta la fecha satisfacer las necesidades básicas del aprendizaje.

También quiero hablarles sobre que En la Declaración de Tailandia se habla de dos tipos de contenidos: herramientas esenciales para el aprendizaje (lectura y escritura, expresión oral, cálculo y solución de problemas), y contenidos básicos del aprendizaje (conocimientos teóricos y prácticos, valores y actitudes). La división planteada en estas dos categorías (y sus respectivos términos) resulta discutible, así como los componentes incluidos dentro de cada una.Caben al menos las siguientes consideraciones:

La categorización de la lectura y la escritura como "herramientas esenciales para el aprendizaje" sugiere la visión tradicional de una y otra como meras técnicas y destrezas y no como conocimiento a ser adquirido. El lenguaje verbal es, en sí mismo, un objeto de aprendizaje (y tiene su propia ciencia, la lingüística).

El lenguaje verbal y las matemáticas no pueden ser vistos como "herramientas", dado que

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